语文人教版二年级上册《一株紫丁香》第一课时.docx

一株紫丁香 教学目标 1、会认8个生字，会写4个生字。 2、会正确、流利地朗读课文。 3、会说课文的主要内容。 教学重、难点： 1、我能正确、流利地朗读课文。 2、我会认8个生字，会写4个生字。 3、我会说课文的主要内容。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、揭题示标 1、同学们，今天我们一起来学习课文《一株紫丁香》（板书），全班齐读课题。?? 质疑激趣：这个题目很有意思吧？此时你最想知道些什么呢？（学生提出疑问）“紫丁香”指的是什么呢？让我们一起来学习课文。 2、出示目标： 请看，这节课的学习目标是： 1、我会认8个生字，会写4个生字。 2、我能正确、流利地朗读课文。 3、我会说课文的主要内容。 目标都清楚了，你有信心达到吗？（有） 二、我会读。（一）出示“我会读”自学提示一 自己读课文，读完后在课文中圈出不认识的字。 对照课文下面的音节，把圈出来的字多读几遍。（3分钟后比一比谁读得最棒） 1、老师检查识字情况。 (出示带拼音的字) （1）自己读一读 （2）好，一起读一读。 （3）请同桌互相说一说，带拼音的字你是怎么认识的？ 谁和他有不同的识字方法。 2、去拼音 （1）去掉拼音你会读吗？自己读一读，一起读。抽生读（谁来读） 开火车读 3、出示词语 自己试一试。齐读 （二）出示“我会读”自学提示二 自己读课文，读完后标出自然段。 同桌互相读一读课文。（3分钟后比一比谁读得正确、流利） 时间到，抽生分段读课文，评议并加分。 三、我会说 默读课文，边读边想： 1、“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香？ (3分钟后比一比谁说得最好） 2、小组交流，全班交流 四、我会写 同学们课文读得好，相信你们会写得更好。 请同学们看大屏幕田字格中前四个字，仔细观察他的占格 第一组谁来黑板上写一写，（二组、三组、四组） 请同学们看看哪个字写得最好？（最好的加红旗） 同学们对照书上田字格的字，看看他们写的字间架结构是否合理。生评议并改正，师板书并指导。 孩子们！按刚才的要求在后面再写一个。 五、总结得分情况