官渡区2016-2017学年(上)期末考试-初一语文(含答案).docVIP

PAGE 第 PAGE 8 页 官渡区2016～2017学年上学期期末学业水平检测 七年级语文试卷参考答案 一、积累与运用。（含1～7题，共22分） 1. （2分）间架结构不合理扣0.5分，书写不正确每错一字扣1分，扣完为止。 2. （2分）（1）骇 （2）zhě （3）xù（4）汲 3. （2分）逗号和分号。（也可填“，”和“；”） 4. （2分）书籍虽不能带来万贯家财，却能让我们开阔视野、提高修养。（但却，但） 5. （2分）蹿改为窜；瞭改为缭 6. （2分） D（作者是沈复） 7. （10分）（1）雉从梁上飞（易错字为“雉”、“梁”） （2）白铁无辜铸佞臣（易错字为“辜”“佞”） （3）虽乘奔御风（易错字为“乘”“御”） （4）折戟沉沙铁未销（易错字为“戟”“销”） （5）那点薄雪好像忽然害了羞（易错字为“薄”“像”“羞”） （6）海日生残夜，江春入旧年（易错字为“生”“入”） （7）但愿人长久，千里共婵娟（易错字为“婵娟”） 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家（易错字为“尽”“落”） 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（易错字为“郎”） （8）示例：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 二、阅读理解。（含8～21题，共40分） 8．（3分）示例：诗歌抒发了诗人怀才不遇、报国无门、孤独寂寞的悲愤、抑郁之情。（紧扣怀才不遇、孤独寂寞来谈，酌情扣分） （二）阅读【甲】【乙】两个文言选段，完成9～13题。（12分） 9．（2分）（1）殆:同“怠”疲倦而无所得（精神疲倦而无所得）；（2）饮：水； （3）好：喜爱（喜欢），爱好；（4）生气，恼怒（怨恨）。（每空0.5分） 10．（2分）C（例句中的“而”表转折，A句表承接；B句表承接；C句表转折，但，却； D句表承接。） 11．（2分）消逝的时光就像这河水啊！日夜不停地流。 12．（3分）王生表现：王生益愠，不应而还走。甲文中与之形成对比的句子是：人不知而不愠。（若答“人不知而不愠，不亦君子乎？” 也可给分。） 13．（3分）学习书本知识，一定要有自己的思考，不加思考，只是死记硬背，就会迷惑不解。（不能联系自身实际谈启示的只给2分） 译文：王生好学，但没有方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生（对此感到）不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑而一无所得’，学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？”王生更恼怒，不对李生的话做任何应答，转身就跑了。 （三）阅读下面选文，完成14～17题。（11分） 14．（3分）用滴管可以精准地量取药液。（意对即可，3分） 15．（2分）C（A项不应该同时服用泰诺林和具有解热镇痛作用的“康泰克”；B项应为使用泰诺林可能会导致肝肾功能异常；D项应是“每毫升含对乙酰氨基酚100毫克。”） 16．（3分）更直观、更准确地说明了泰诺林的用法用量，使人一目了然。（意对即可） 17．（3分）示例：阿姨，你可以用滴管吸取1.5~2毫升药液给宝宝服用；间隔4～6小时重复用药1次。（称呼1分，用量1分，次数1分，多答不扣分） （四）阅读下面选文，完成18～21题。（14分） 18．（3分）遇到的困难：寒冷、缺水（干渴）、疲倦、错乱。（答出任意三点即可得分） 19．（3分）属于环境描写（景物描写，1分）；交代了沙漠环境的恶劣，烘托出“我”被困沙漠之中的痛苦心情，为下文写“我”努力求生作铺垫。（2分） 20．（3分）“挖”“躺”“盖”等动词，简洁、准确地描绘了“我”在被困沙漠时仍努力求生的情景（2分），表现出“我”顽强求生的意志（1分）。（意对即可） 21．（5分）（1）法国（1分）；《小王子》（1分） （2）从选文中“我”喝纯乙醚、在沙地上挖坑等情节以及【材料二】中“经过三天的不懈努力”可以看出：“我”面对困难毫不屈服，在困境中仍然努力求生，意志力顽强、热爱生命。（必须结合选文及材料内容来分析，意对即可得分，未结合选文及材料内容来分析，只写出了人物形象的只给1分） 三、综合性学习。（含22～24题，共8分） 22．（3分） 1. 大部分学生书写水平较差。 2. 大部分学生对书法知识的掌握程度较差。 3. 很多学生的书写水平有待提高。 4. 能掌握书法知识的学生较少。 5. 书写水平较差的同学对书写知识掌握的程度也较差或书写水平较好的同学对书法知识掌握的程度也较好。（能扣住图表内容进行概括，意对即可。只要写出其中一条即可得3分。） 23．（3分）A作品笔法生动自如、潇洒流丽、优美动人。 B作