2019诗歌鉴赏景物形象解析.pptVIP

鉴赏诗歌景物形象 学习目标 1. 了解常见诗歌意象。 2. 学会鉴赏景物形象的方法。 3. 掌握解答诗歌景物形象鉴赏题的答题模式。 古典诗歌景物形象考查要求： 把握意象的特征加以概括，分析景物形象蕴含的思想感情，理解景物形象的意义（画面氛围、意境）。 意 ：诗人主观情感 象 ：诗中客观物象（山川草木等） 意象 带有诗人主观情感的客观物象 意 象 意：是诗人要表达的思想感情。 境：是诗中所描绘的生活图景。 意境：是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。 意 境 诗歌鉴赏——形象 景物形象常见提问方式： 1．这首诗描写的景物特点是什么？ 2．这首诗描写了怎样一幅画面？ 3．简要分析这首诗歌的意境。 4．这首诗有哪些意象？有何作用？ 5．这首诗描写了哪几幅画面，请简要概括。 一些常见意象比较固定的文化内涵 杨柳 长亭 孤帆 驿路 浮云 大风 长云 寒霜 飞雪 苦雨 梅花 翠竹 松柏 幽兰 菊花 美人 神女 灵修 羌笛 竹笛 羌管 寒蛩 蟋蟀 青鸟 鸿雁 雁足 尺素 离别、游子 凄凉悲愁 高洁隐逸 国君 思乡 音信、书信 景物描写的角度（方法）： ①时空——远近、俯仰、早晚、四季等 ②感官——嗅觉 、触觉 、 听觉、 味觉、 视觉 ③动静——动态、静态、动静结合 、以动衬静 ④虚实——虚写 、实写、 虚实相生、化虚为实 ⑤色彩——色彩鲜明、色彩斑斓、色彩暗淡 ⑥修辞——比喻、拟人 、夸张等 ⑦其他——点面结合、声色结合、白描、细节描写、直接描写、间接描写、正侧结合、侧面烘托、渲染等。 典题释法（见资料书） 赏析景物意象、意境类题目答题步骤： ①找准意象，抓住关键，概括意境特点。（抓意象） 时间地点的名词+概括景物特色的形容词+图画 如：边塞荒凉苦寒的图画、江南水乡清幽恬静的图画、初春时乡村春意盎然的景象。 ②结合诗句，再现画面。（析特征） 用自己的语言把诗句的内容复述一遍，有时是列举诗句中的有关意象 ③指出描绘意象的作用或效果。（表情感） （营造了什么氛围，表达了什么情感。） [答题步骤] 第一步，用一句话概括画面内容，即什么季节、什么时间、什么地点的一幅什么特点的画面。 第二步，描绘诗中的图景。用自己的语言再现画面。一要忠于原诗，二要力求优美. 第三步，分析作者的思想感情。 [基本句式] 本诗描绘了一幅　(特点)　的画面/营造了(特点)　的意境(氛围)，…………. ，抒发了　(中心)　的感情。 （再现画面） 意境常用术语 1．雄浑壮阔、雄奇瑰丽、恢宏高远、 浩瀚辽阔。 2．幽静美丽、清新明丽、清静幽远、 宁静恬淡、安谧美好。 3．萧瑟凄凉、幽僻冷清、萧条寂静、 阴冷悲凉、苍凉悲壮。 4．空蒙迷茫、朦胧邈远。 小贴士 意象的作用 1．渲染气氛、奠定基调、营造意境。 2．塑造环境或提供人物活动的背景。 3．抒发诗人感情。 4．贯穿始终，为全诗线索。 5．衬托人物性格或品质。(多为咏物诗) 这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？ 次石湖书扇韵 姜夔 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 参考答案：描绘了一幅远离喧嚣、恬静幽美的石湖风光图。 由小桥、曲水、村落、岸阁、绿萍、荷花、人家、院门等景物构成的。 课内训练1 　　绝句二首（其一）杜甫 　迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 　[注] 迟日，春日。此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 　此诗描绘了怎样的景象?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 　答：此诗描绘了明净绚丽的初春景象 (步骤一)。春天阳光普照，江山明丽，春风送来花草的馨香，燕子正繁忙地衔泥筑巢，鸳鸯在温暖的沙洲上静睡， (步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。 抓意象 析特征 表情感 课内训练2 (2016年全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗，完成问题。 金陵望汉江 李 白 汉江回万里，派作九龙盘①。 横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后②，三吴不足观③。 我君混区宇，垂拱众流安。 今日任公子，沧浪罢钓竿④。 【注】①派：河的支流。长江在湖北