高考英语高中英语语法之山东重点中学.docVIP

上篇：基础语法的巩固与训练 一、 定语从句 二、 名词性从句 三、 状语从句 四、 非谓语动词 五、 时态和语态 六、 情态助动词 七、 倒装 八、 虚拟语气 九、 动词与动词短语的辨析 十、 冠词 十一、 代词 十二、 交际用语 下篇：做题的技巧与训练 十三、听力 十四、单项选择 十五、完型填空 十六、阅读理解 十七、阅读表达 十八、写作 附录 十九：300个高难度重点词汇例析 一般很难见到以定语从句开篇的高考英语教学辅导材料。可能很多读者看到这样的一个开始就会觉的本书的作者是个高中英语语法的门外汉。且慢把它合起来并仍到一边。请您再多读五分钟。 一般的高三学生在高三学习中，感觉所遇到的问题并不是某一个词类的用法问题，而是对句子的感觉不好和由此带来的一系列多米诺骨牌式的恶性链条。较为极端的表现就是很多单项选择题的题干只能读出大概的意思，对其深层次的句子成分及其相互关系则感觉一头雾水。这样的同学，只能作对某些较为直观、浅显得题目。而在那些稍有些复杂、稍有点难度的题目面前就会束手无策。这样，单选的得分率就很难保证。单选的理解如果都是问题，完形填空和阅读理解就更吃力，因为，这两个大题考的就是我们的理解能力和语言的综合运用能力，在大多数情况下，只看懂一点皮毛意思，是不能得分的。如果这样的得分的主力题型都失败了，就会直接导致学生对英语的厌倦感和恐惧感，最终则是英语科考试成绩停滞不前。 以上言论看似有些荒诞不经、耸人听闻，但其中的味道恐怕只有身在其中的高三同学们才能体会的到。有多少同学，明明词汇和短语都没有问题，可成绩就是不能自拔。简言之，学生的句感和分析句子成分的能力在高中英语学习中至关重要。它们是增进单句和篇章理解的重要法宝，并最终可能是很多同学英语总体成绩提高的直接策动力。 因此，本书试图以一种新的思路来辅导高三的学生，即从句子抓起。若欲提高句感，提高分析句子成分的能力和意识，主从复合句自然首当其冲。在复合句中，定语从句的重要性又是不言而喻。我们就从这里开始。 第一章 定语从句 第一节 基本知识与基本概念 【什么是定语？】 一般我们把在句子中修饰名词或代词的成分称为定语。所以定语又经常被称为名词修饰语。 先用一句简单的汉语句子来热身： 迎面走来一位英俊高大的年轻人。（英俊高大的在句中修饰的是名词年轻人，这就是定语） 英语的结构也差不多： the old man lives in a small but cozy house. 这位老人住在一个不大但很温馨的房子里。 （small but cozy就是定语） 以下类同，划线部分都是句子中的定语： he suggested a pretty practical plan. 他提出了一个很实用的计划。 in front of us is a huge eighteenth century chinese wooden palace. 我们面前是一座巨大的18世纪的中国式的木质宫殿。 my boss had the last word on hiring staff. 雇佣员工的问题，我的老板说了算。 一般说来，定语不是句子的主干成分，只是某种修饰性或说明性的成分。在理解复杂句子的意思时，通常可以先把定语部分的意思删掉，不会影响整个句子的理解。 【定语在句子中的位置】 由于汉语在展开句子时呈逆线趋势，让我们比较舒服的汉语定语一般都加在被修饰词的前面，即便是多个定语。现代汉语一般没有后置定语的说法。如: 一个正在过街的 人人喊打的 白色的 漂亮的 小老鼠死了。 所谓逆线型，即汉语的展开更加乐意向左开放，向右则是基本关闭的。这个句子向左还有不小的发展空间，而向右则已基本了结。 和我们的汉语不同的是，英语句子在展开时则可以说呈顺线趋势，即他们更加愿意把较长的定语放在被修饰词的后面。放在前面的多是一些简单的单个修饰词。如： i saw a big dog chasing a cat which was chasing a rat which had been eating the bread which i bought from the nearby shop which was run by mr. baker who was once a soldier. 这个句子基本上已经没有办法被翻译成完整的一个汉语句子了。但是这在英语中还不是最长的，从理论上讲，上面的句子还可以往后加。 【什么是定语从句？】 　　如果，名词的修饰语不是一个词，取而代之的是一个句子的话，这个句子就是定语从句了。根据上面的讲解，定语从句只会出现在被修饰语的后面（当然也有例外）。如： 　　the smiths lives in a house which was built more than 200 years ago