九年级思想品德复习点滴体会.docVIP

九年级思想品德复习点滴体会 ——刘青芳 现在已进入了紧张、忙碌的总复习阶段，为了使总复习有效、有序地进行，我个人在复习过程中注重以下两个方面的要求： 一、依据课标要求，夯实基础知识，突现知识体系化，记清笔记，回顾再提练。 第一、按教材单元课题，将教材内容分为七大块；责任、国情国策、中国特色文化、特色政治，特色经济，精神文明建设，理想与艰苦奋斗。在复习基础知识时，以每一块主题为纲，提纲挈领，在知识串讲中，突现知识体系化。 例如在讲述初级阶段国情国策时 （基础知识） （存在问题） （对策） 表现（“三个还”） 科教兴国战略 落实科学 初级阶段含义 人口问题 计划生育国策 发展观， 初级阶段 最少经历的时间 资源问题 保护资源 走可持续 主要矛盾 环境问题 保护环境国策 发展之路 根本任务 经济发展问题 对外开放 指导思想 以经济建设为中心 这样复习，有利于学生在做材料分析题型时，宏观、全面地答题，而不是盲目地、整段地抄课文。 第二，复习时，还应注意突现重点和热点知识，例如复习统一的多民族国家这一框内容时，突现出台湾问题。如： 民族区域自治——基本政治制度 统一的多民族国家机 平等、团结、互助——新型民族关系 统一的多民族国家机 民族团结 平等团结、共同繁荣——处理民族关系的原则 “三尊重”——维护民族团结的义务（怎样做） 爱国统一战线 “一国两制”的含义 国家统一 实现祖国统一的意义 台湾问题 ①世界上只有一个中国，中国的主权和领土完整不容侵犯——对台湾问题的态度和立场 ②坚持一个中国的原则——发展两岸关系的基础 ③和平统一，一国两制——基本方针 ④统一成为不可阻挡的历史潮流 ⑤例举分裂祖国的事例，如陈水扁“公投”失败，中学生应怎样做（归纳） 这样复习，不仅脉络清晰，而且突现重点、热点内容。 第三、复习过程中，抓关键句、关键词。 教材中关键句，关键词往往是答题的要点，抓关健句、关健词，是复习过程中的一个重要环节，如：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力； 走可持续发展之路，使经济发展与人口、资源、环境相适应；坚持保护环境的基本国策，在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境放在突出位置，做到“三个绝不能”重要意义总结为“三个力”；优先发展教育；重视科技创新；加强精神文明建设等等。无论是疏理教材，还是做题巩固，老师引导学生挂在嘴边，复习到后期，老师一张口，学生就自觉顺下去了。 第四，有些教材内容，如国策、战略、民族精神，精神文明建设，艰苦奋斗等内容复习时按，是什么，为什么，怎么办的问题思路来设计。如： 坚持保护环境的基本国策 ①是什么（略） 坚持保护环境的基本国策 ②为什么 必要性——环境严峻形势 　　　　　重要性——重要意义（“三个力”） 　①国策、战略 ③怎么办 ②法制、宣传 ③落实行动 　a 、宣传 ?　 ④中学生怎样做 b、做工斗争 c、落实行动 第五，教会学生记好笔记，回顾再提炼。 学生记笔记时要求一：重点内容、标题、问题可用彩笔写。 要求二：笔记中既要体现出知识体系，也体现出是什么，为什么，怎么办的问题思路，做好笔记还不能万事大吉了。记好一课笔记后，学生合书，合笔记、掩卷思考，口述知识要点，这样，才能做到心中有数。 二、选题做题，总结答题的方法。 做题首先审材料，审材料可分三步聚： （一）读题后，判断属于哪一类型的题，是经济类，政治类、科技类、文化类、精神文明建设类等。 （二）读题的中心和关键词，以便从教材中找出相应的结合点。 （三）再结合材料加以总结论述。 其次审问题，按是什么，为什么，怎么办一般思路，透过问题的表面现象，分析问题的实质，再进行作答，以便有的放矢，对症下药，对特殊的问法，做一例，记一例。 谈了以上几点体会，不对之处请批评指正。