护理伦理学试题.doc

2011年第二学习阶段 《护理伦理学》试题 (本试题页不上交) 注意事项： 1.答卷可采取打印或手写方式在A4打印纸上完成。如果手写，必须字迹工整，以便老师批阅； 2.2011年12月4 3.下载《标准答卷模版》。 请分析：你赞成采集尸体器官进行器官移植吗？请说明理由。 要求：字数不少于1500字。内容可包括尸体器官移植可能因此的伦理问题，尸体器官采集与利用的形式及每种形式应该遵循的原则，也可以集中从某一个生命伦理原则角度进行分析。 器官移植的护理伦理问题 进入21世纪。随着人体器官移植成功率的不断上升，大量处于器官功能衰竭末期的病人重新看到 生存的希望，器官移植不仅仅只是供体与受体之间简单的供应关系，还要考虑到相应的伦理性问题。如：为给一位器官功能衰竭末期的病人捐献器官而使另一位健康的人增添了身体或精神上的痛苦或由此引起身体上的疾病是否正确？如何界定器官提供者的范围？是不是只要身体健康并本人同意即可进行器官捐献？采用人工流产的胎儿，健康的婴儿和未成年以及有身体或精神障碍的病人的器官进行器官移植是否正确？此外，由于移植器官的供给与需求的不均衡，引起了非法器官的买卖，移植器官能够得到公平分配等相关的有经异性的伦理性问题。在护理科学领域中，生命伦理学有着不可忽视的地位已保证器官移植技术真正地造福于人类。 捐献者应在完全自愿且一些检查正常的前提下进行器官捐献，未成年人有障碍的人在不提倡作为捐献器官的供体，身体或精神上有障碍的人不提倡进行器官捐献。生命是普那个灯的，不纯在优劣之分，所以对离职器官的分配应按照疾病症状的轻重缓急来安排其优先顺序，在移植手术成功与否的结果出现以前，任何人都不能通过自己主观来判断手术成功率的高低，从而分配器官，病人得病前的生活方式，性格如何，得病的原因与器官优先分配无关全面慎重地审核首日的每一份临床资料，进行全面的分析和评估，最终对一直器官如何公平分配，一定要由专家组集体评估后作出决定，对于暂时没能得到移植器官的病人，要进行详细的解释说明，避免病人产生误会，同时，应该积极地位病人联系，通过合法途径尽快找到其他合适的供体器官。 在器官移植术中，而对器官的分配问题经常会遇到以下几种问题：1.如果两位病人同时都需要同一个器官时，器官是提供给得到器官成活率较高且现状态较为稳定的病人，还是将器官提供给情况较为危急，急需器官移植，但相对成功率较低的病人？2.同时需求同一个器官及其暴躁，由于工作性质原因而导致癌症的病人；另一位是由于工作性质原因而导致癌症的病人。此时，器官应该如何进行公平分配？3.同时需求同一个器官的两位病人，一位是50岁以上的老年人，一个刚刚20岁的年轻人。此时，器官应该如何进行公平分配？4.同时需求同一个器官的两位病人，一位是社会地位较高的社会高层人士，一位是月改入以及文化素质相对较低的普通人，两位当前的身体状态相似，此时，器官应该如何进行公平分配？针对移植器官如何分配的问题有以下的原则：1.生命是平等的，不存在优劣之分，所以对移植器官的分配应按照疾病症状的轻重缓急来安排其优先顺序。2.在移植手术成功与否的结果出现以前，任何人都不能通过自己主观来判断手术成功率的高低，从而分配器官。3.病人得病前的生活方式如何，性格如何，得病的原因与器官优先分配无关。4.全面慎重地审核受体的每一份临床资料，进行全面的分析与评估。最终对移植器官如何公平分配，一定要由专家组集体评估后做出决定。5.对于暂时没能得到移植器官的病人，要进行详细地解释说明，避免病人产生误会。同时，应该积极地病人联系，通过合法途径尽快找到其他合适的供体器官。 人的生命是很宝贵的，保护人的生命，救助人的生命是护理人员应尽的职责，但是尽全力去维护死者的尊严以及体谅和安慰其家属失去亲人的痛苦也是护理人员的重要职责。 手术台上一场普通的手术，会引起很多道德伦理性的问题，护理人员在器官移植领域中担当了重要的角色，通过对伦理问题的不断认识，护理人员也应该逐渐提高自己对伦理问题的敏感性，及时观察器官提供者与接受者在器官移植手术前后所表现出的不安，混乱情绪等，详细的询问并予以解释，真正地做到维护每一位护理对象的尊严和权益不受侵害。树立自己明确的职业伦理道德观，解释护理对象的各种生理和心理反应，并运用自己的专业知识给予耐心的解释，真正实现护理人员在器官移植手术期间所应起的重要作用。 中南大学网络教育课程考试 《护理伦理学》答卷 本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。 签名： 学 号： 专业： 学习中心： 成绩（百分制） 评阅人签字 姓名