第1节字之初_本为画——汉字的起源.ppt

2、八卦说 　　孔安國《尚書》序（屬偽作，但年代甚古）裡說：「古者庖犧氏之王天下也，始畫八卦，造書契，以代結繩之政，由是文籍生焉。」?? 　 《易緯?乾?鑿度》認為：乾?卦，天字的古文；坤卦，地字的古文；離卦，火字的古文；坎?卦，水字的古文；巽?卦，風字的古文；震卦，雷字的古文；艮?卦，山字的古文；兌?卦，澤字的古文。 　 3、仓颉造字说? 《荀子》《吕氏春秋》《韩非子》等古文献，都说汉字是在黄帝时代由仓颉、沮诵两人创造的。 ???《淮南子?本经》说：“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。” 　　倉頡到底是什麼人呢？傳說他是黃帝的史官，黃帝是古代中原部落聯盟的領袖，由於社會進入較大規模的部落聯盟階段，聯盟之間外交事務日益頻繁，故迫切需要建立一套各盟聯共用的交際符號，於是搜集及整理共用文字的工作便交在史官倉頡的手上了。 　　 4、图画说 　 現代學者認為：漢字真正起源於原始圖畫。一些出土文物上刻劃的圖形，很可能與文字有淵源關係。 行书介于楷书、草书之间的一种字体，可以说是楷书的草化或草书的楷化。三国和晋朝以来流行，它是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。笔势不象草书那样潦草，也不要求楷书那样端正。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”，但是很难有一个截然分开的界限。这种字体写起来比楷书便捷，又比草书易于辨认，所以很受群众喜爱。 结束语 汉字，是中华文明的重要标识，汉字之所以能够历经千年而不衰，正是由于无数智慧的中国人传承了这条情感纽带，延续这个根，并不断发展汉字，使之与时代相适应。同学们，让我们学方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人，传承中国文化，发扬中国精神，让我们为伟大的祖国而骄傲并努力吧！ 汉字——中国魂。 3会意 兵、看、集、伙、尘、双、轰 秉、初、伐、戍、休、告、哭 步、品、难、林、信、劣、卡 忐、忑、舀、甭、孬、歪、终 泪、既、即、几、祭、解、鲜 益、友、匠、淼、磊、森…… 特点：由两个或两个以上的象 形字或指事字组合而成，用来 表示一个新的意义。 苗 采 囚 从 林 用“会意”造字的方法时，还有一种“叠罗汉”的方式，就是把两个或几个同样的字形重叠起来。 一“木”是“树”，两“木”成“林”，三“木”成“森”； 一“火”是“火”，二“火”成“炎”，三“火”成“焱”； 一“水”是“水”，三“水”成“淼”； 一“石”是“石”，三“石”成“磊”； 一“車”是“车”，三“車”成“轟”； 一“魚”是“鱼”，三“魚”成“鱻”； 一“羊”是“羊”，三“羊”成“羴”。 4形声字 左形右声：梭、蝗、河、惜、胸、材 江、证、骑、秋…… 左声右形：攻、颂、削、剥、瓢、故 鹉、雌、期、顶、欣…… 上形下声：管、露、爸、芳、崖、宵 界、晨、草、宇、花…… 上声下形：架、裳、慈、斧、贡、 忿、膏、凳、煎、盲… 内形外声：问、闻、闷、辩、辫、 班、斑…… 内声外形：阔、阖、、围、阀、街 圆、匾、裹、进、病…… 形占一角：载、腾、佞、颖、强…… 声占一角：旗、旌、嵌、寤、婺…… 左形右声：梭、蝗、河、惜、胸、材 江、证、骑、秋…… 左声右形：攻、颂、削、剥、瓢、故 鹉、雌、期、顶、欣…… 上形下声：管、露、爸、芳、崖、宵 界、晨、草、宇、花…… 上声下形：架、裳、慈、斧、贡、 忿、膏、凳、煎、盲… 内形外声：问、闻、闷、辩、辫、 班、斑…… 内声外形：阔、阖、、围、阀、街 圆、匾、裹、进、病…… 形占一角：载、腾、佞、颖、强…… 声占一角：旗、旌、嵌、寤、婺…… 巧说汉字 仿照示例赋予汉字特殊的意义。要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。 问：只要开口问，学问就有门。 思：勤耕心上田，思想才有收获。 研： 诱： 只要肯钻研，连顽石也会开窍。 秀美的语言往往是诱惑人的！ (示例)北大校徽 1917年，是时任北大校长的蔡元培先生请鲁迅设计的。“北大”两个篆字上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。突出了学校“以人为本”的办学理念。 2、内涵美： 赏析烟台四中校徽的内涵美 校徽采用四中的“四”的简写，红橙蓝结合的图案形似“中”字，又形似翻卷的书，还形似船的风帆，寓意书海泛舟，象征四中乘劲风，开拓进取，扬高帆，追求