语文人教版二年级上册《一分钟》第二课时.docx

《一分钟》第二课时教学设计 湖南省益阳市安化县梅城镇完小 陈凌辉 教学内容： 人教版小学语文第三册第7课《一分钟》第二课时 教学目标： 1. 会读字词，理解“哈欠、后悔”等词语在文中的意思。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 教学重点： 通过学习，要让学生想到“分秒必争”，年年如此，一生坚持。 教学难点： 通过学习，要让学生想到“分秒必争”，年年如此，一生坚持。 教学过程： 一、复习导入 1．复习字词 2. 一分钟游戏： 找朋友：偏旁和字组成新字，看谁组得多。 猜谜语： 门里有市场 （闹） 二个儿子 （元） 走了一尺远 （迟） 一次少两点 （次） 又一张口 （叹） 一人两张口 （哈） 每人用心干 （悔） 3.说说课文讲了一件什么事？ 二、研读课文 1. 学习第一段 课文的哪一段写了他多睡了一分钟？ 2. 学习第五自然段。 课文的哪一段又写了他迟到了20分钟呢？ 3. 质疑：为什么只是多躺了一分钟却迟到了20分钟呢？元元的时间都丢在哪里了？ 4. 自由课文，思考：元元把时间丢在哪了？ 交流： （1）十字路口错过红绿灯 （2）公共汽车站错过公车 5. 错过了红绿灯，耽误的时间多吗？那句话告诉了我们。 “元元等了好一会儿，才走过十字路口。” 你从哪里体会到耽误的时间多？ 指导朗读 6. 错过了公交车耽误的时间多吗？你从那句话看出来？ 元元又等了很久，一直都等不到汽车，决定走到学校去。 你从哪里又可以感受到耽误的时间多？ 7. 指导朗读表示耽误时间多的句子。 三、感受元元的后悔 1. 元元当时的心情怎么样？用书上的一句话来说说。 2．想象说话：最后一段写到“元元非常后悔”，你想一下他这时候可能会想些什么？ 3.自由读文。 4.讨论从哪些句子还能看出元元很后悔。 叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 5.指导朗读出后悔。 6.你知道一分钟可以做些什么吗？出示资料 会计一分钟能数300张人民币； 刘翔一分钟能跑500米； 铅笔厂一分钟可生产1600枝铅笔； 一个小学生一分钟能做10道口算题； 一个二年级学生一分钟能写15个字； 冯康一分钟能跳150个短绳。 四、总结提升。 1. 看到后悔的元元，你想对他说点什么呢？ 2. 想象说话：第二天，闹钟又响了…… 3. 读珍惜时间的名言警句。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 时间就是生命！ 一个人只要把握住生命的每一分钟，就一定会有美好的一生！ 4. 结语。