初级会计电算化教案-第一次课.doc

泉州轻工职业学院 教 案 首 页 授课章节 题 目 第一章 第一节 学时 2 课　次 1 课　型 公共选修课 授课时间 第4周第1次 授课教师 洪小霞 授课班级 授课方式 讲授 教学目的 及要求 ①掌握战略的定义 ②掌握明茨伯格5P模型 ③掌握战略的关键要素 ④了解企业战略的结构层次 ⑤区分企业的目标与使命 教学主要 内容与步骤 教学主要内容： 一、战略的定义及明茨伯格的5P模型（重点） 二、企业战略的结构层次（了解） 三、战略的关键要素（重点） 四、企业的使命（重点） 五、确定企业的战略目标（重点） 重点：战略的定义及明茨伯格的5P定义;战略的关键要素;企业的使命 确定企业的战略目标 难点：企业战略的结构层次 步骤： 每课时安排： 1、导入新课；（5分钟） 2、讲授教学内容，在讲授过程中采用边讲边板书的方式；（25分钟） 3、课题提问，思考题；（10分钟） 4、课堂小结，主要归纳复习本节课的内容；（5分钟） 作业 思考题 课终小结 这次课主要讲了战略的定义及明茨伯格的5P模型，企业战略的结构层次，战略的关键要素，企业的使命以及战略目标，要求掌握明茨伯格的5P模型，企业战略的结构层次，战略的关键要素，回去好好复习。 参考资料 课型：讲授课、讨论课、习题课、复习课、实验课、实训（上机）课、其他等；课次：本学期第×次课； 课时：以2课时或3课时为单位；授课方式：讲授、上机、实验、讨论、参观等；教学主要内容与步骤：教学内容安排、教学方法具体应用、课堂时间分配、师生活动设计、教学实践安排等；重点以*标注，难点以#标注。 说明：1．课后一定要做好“课终小结”，对本次课进行成功、失败、不足及今后改进的设想等小结。 2．本首页各栏目要填写齐全，不得缺项。 泉州轻工职业学院 备　课　笔　记 第（ ）页 教 学 过 程 设 计 标 注 课前导入: 电算化会计核算在一定程度上是计算机替代手工记账，因此，计算机会计核算流程与手工会计核算流程……但核算流程中各个环节的具体工作内容内容和方式仍有一定的差异，那么 讲授新课 一： 比较一下电算化与手工核算的区别 手工会计流程:编制凭证---登记账簿---编制报表 电算化流程:初始化---日常业务处理---编制报表 实际工作中各单位软件可能不同,但基本流程相同。 （以上三个环节，每个环节可细化很多的步骤） 初始化：会计软件使用之初，根据用户的需要进行相关参数的设置，并录入期初余额的过程。每个模块只初始化一次。是会计软件使用之初必经过程，进入到日常阶段后，凡是应用过的参数不能更改（修改与删除）。 ——中期目标。10年内我要达成什么目标？ 　　第三步，分析现状与目标的差距。 　　第四步，制定行动计划找出减少差距的方法。 　　第五步，开始行动。 命题2：发生了意外情况怎么应对？ 　　人生不总是一帆风顺的，做规划还要考虑环境的变化，这种变化就是风险。 怎么学: 除了熟读书本外，还应该扩大阅读面和思考面，应该有时间多看看每个行业的龙头企业成功案例或失败教训，结合书本的知识点分析。平时如果不能专门阅读，也应该在看新闻时候，看到某些案例后，习惯运用一下书本的知识进行分析。帮助提高理解力和分析能力。 　　推荐资源： 　　1.网络资源：百度百科、财经网站或门户网站财经频道、中国知网论文 　　2.印刷媒体：各种财经类报纸、杂志 　　3.电视媒体：财经频道（CCTV2：第一时间、经济半小时、对话等，也可通过网络收看 本书的结构： 战略与战略管理 本章主要内容： 一、战略的定义及明茨伯格的5P定义（重点） 二、企业战略的结构层次（了解） 三、战略的关键要素（重点） 四、企业的使命（重点） 五、确定企业的战略目标（重点） 六、战略管理（了解） 第一节 一战略的定义以及亨利·明茨伯格的5P模型 【公司战略的传统概念】（二十世纪60、70年代）　　美国哈佛大学教授波特：“……战略是公司为之奋斗的一些终点与公司为达到它们而寻求的途径的结合物。” 　　公司战略的一方面属性 —— 计划性、全局性和长期性 【公司战略的现代概念】（二十世纪80年代以来）　　加拿大学者明茨伯格：“一系列或整套的决策或行动方式。”　　公司战略的另一方面属性 —— 应变性、竞争性和风险性 亨利·明茨伯格(Henry Mintzberg) 1939年出生于加拿大多伦多市，他是一位管理战略家，在全球管理界享有盛誉的管理学大师，经理角色学派的主要代表人物 。 明茨伯格借鉴市场营销学中的四要素（4P）的提法，提出企业战略是由五种规范的定义阐述的，即计划（Plan