机动车驾驶培训教案.ppt

机动车驾驶培训—教案 主讲：陈桂雄 机动车驾驶培训—教案 一、教案的概念： 1、教案，是教练员为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教材要求及学员的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 2、教案，也叫课时计划，是教练员经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据。 3、教案，又叫教学设计，包括教材简析和学员分析、教学目的、重点难点、教学准备、教学过程及训练设计等。 4、教案的作用： 教案在实际教学活动中，起着十分重要的作用。编写教案有利于教练员弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，从而科学、恰当地选择教学方法，有利于教练员科学、合理地安排教学时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。 二、教案应遵循的原则： 教案是教练员的教学设计和设想。教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。写教案时，应遵循以下原则： 1、科学性 所谓符合科学性，就是教练员要认真贯彻教学大纲精神，按教材内在规律，结合学员实际来确定教学目标、重点、难点。设计教学过程，避免出现知识性错误。一个好教案首先要符合教学大纲，具有科学性。 2、创新性 教练员要在自己钻研教材的基础上，广泛查找多种教学参考资料，向有经验的老师请教，而不要照搬照抄，要汲取精华，去其糟粕，对别人的经验，要经过一番独立思考、消化、吸收，然后结合自己的教学体会，巧妙构思，精心安排，从而写出自己的教案。 3、差异性 由于每位教练员的知识、经验、特长、个性是千差万别的，而教学工作又是一项创造性的工作。因此，写教案也就不能千篇一律，要发挥自己的聪明才智和创造力。所以，教练员的教案，要结合本地区，本校的特点，因材施教。 4、艺术性 所谓艺术性，就是构思巧妙，能让学员在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。所以，教案的开头、经过、结尾要层层递进，扣人心弦，达到立体教学效果。教练员的说、谈、问、讲等课堂语言要字斟句酌，该说的一个字也不少说，不该说的一个字也不多说，要做到恰当的安排。 5、可操作性 教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑，从教学工作实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当，精简结合，合理安排，具有可操作性。 6、变化性 由于我们教学，面对的是一个个活生生的有思维能力的学员，又由于每个学员，对问题的思维能力不同，理解程度不同，感觉反应不同，常常会提出不同的问题和看法，教师在备课时，要多考虑几种教学方案，以不变应万变，确保教学顺利进行。 三、教案具体内容： 实际操作训练教案 * 8、 【教学内容】 9、 【教学标准】 10、【课后讲评】 11、【教学工具】 12、【仪容仪表】 13、【语言表达】 1、【教学科目】 2、【教学时间】 3、【教学学时】 4、【教学目的】 5、【教学重点】 6、【教学难点】 7、【教学方法】 重点难点： 了解各种交叉路口的通行规则，掌握通过路口前的减速观察和通行方法。 教学目的：交叉路口分为：有交通信号控制和无交通信号控制两种，了解通行规则、安全通过交叉路口。 教学方法：讲解和示范相结合。 1学时 教学学时 通过交叉路口 教学科目 陈桂雄 教练员 2014.10.10 教学日期 教学内容： 1、通过有交通信号灯控制的路口，要提前减速观察进入导向车道，对交通信号灯进行观察判断（红灯或绿灯）； 2、通过无交通信号灯路口，要减速观察交通情况对车辆动态做出判断。做到“一慢二看三通过”。 3、路口直行：减速观察左右两侧交通情况，确认安全后直行通过。 4、路口左转弯：既要观察前方情况，又要通过左中后视镜观察后方交通情况。