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惶恐不安的近义词 篇一：近反义词(原) 一单元：高尚 近义词：陈设―陈列 极其―非常 蒙??―模糊 咨询―询问 浏览―涉猎 思索―思考 劳苦―劳累 简朴―朴素 嘶哑―沙哑 沉思―凝思 心惊肉跳―心惊胆战 抱怨―埋怨 探望―看望 忐忑不安―惶恐不安 怀念―思念 摇曳―摇荡 浮躁―烦躁 忽略―忽视 原谅―谅解 寂寞―孤独 爽朗―爽快 警惕―警觉 骄傲―傲慢 乐观―快乐 悔改―悔悟 微不足道―微乎其微 饱经沧桑―饱经风霜 反义词：浏览―精读 留意―疏忽 劳苦―舒服 简朴―奢华 嘶哑―洪亮 抱怨―体谅 僵硬―柔软 魁梧―瘦小 蜷缩―舒展 心惊肉跳―泰然自若 忐忑不安―镇定自若 怀念―遗忘 摇曳―平稳 浮躁―稳重 忽略―注意 原谅―责备 寂寞―热闹 激励―打击 爽朗―忧郁（沉闷） 骄傲―谦虚丑陋―美丽 乐观―悲观 辉煌―暗淡 微不足道―举足轻重 唉声叹气―眉开眼笑 二单元：美与丑 近义词：遗憾―惋惜 细腻―精细 害怕―惧怕 嫌弃―讨厌 惊奇―惊讶 怨恨―怨愤 忍受―忍耐 寂寞―孤独 渴望―盼望 陌生――生疏 鼓励―鼓舞 蓬勃―繁荣 局促不安―忐忑不安独一无二―绝无仅有 遗忘―忘记 清晰―清楚 恍惚―隐约 谦逊―谦虚 敬畏―敬仰 愚鲁―愚笨善良―慈善 严肃―严正 恭维―奉承 大吃一惊―大惊失色 一言不发―一声不吭 大惊小怪―少见多怪 反义词：光滑―粗糙 光明―黑暗 讥讽―称赞 可耻―光荣 伟大―平凡 误解―理解 小心翼 翼―粗心大意 陌生―熟悉 蓬勃―衰落 一无所知―无所不知 局促不安―心安理得 独一无二―比比皆是 遗忘―记得 清晰―模糊 恍惚―真切 谦逊―骄傲 敬畏―蔑视 愚鲁―聪明 心神领会―疑惑不解 善良―凶狠 严肃―活泼 恭维―挖苦 大吃一惊―泰然自若 大惊小怪―司空见惯 一言不发―口若悬河 三单元：母亲河 近义词：风采―神采 气概―气魄 哺育―养育 健美―健壮 赞美―赞誉 依恋―留恋 回荡―回旋 纯洁―纯净 陡峭―陡峻 显露―显现 消逝―消失 闪烁―闪耀 明丽―明媚 摇曳―摇摆 蜿蜒―曲折 充沛―充足 震耳欲聋―响彻云霄 拥戴―拥护 繁荣―繁华 百家争呜―各抒已见 讴歌―赞美 雄伟―宏伟 壮丽―绚丽 狼狈―尴尬 依然―依旧 干涸―干枯 依傍―依靠 反义词：甘甜―苦涩 健美―纤弱 赞美―贬低 无穷―有限 荡涤―污染 未来―从前 纯洁― 篇二：语文答案 2015年高中毕业年级第二次质量预测 语文参考答案 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1.A（不合题意，本文所述中国建筑的“实践理性精神”主要体现为“把空间意识转化为时间进程”“严格对称的结构”及“现实世间的生活意绪的渲染表达”三个方面，A项少林寺古塔建筑群是宗教建筑，其目的是纪念历代高僧，不在上述三个方面之中。） 2.C（说法绝对，原文“显示威严庄重的宫殿建筑的严格的对称性被打破”并不意味着“摒弃了方正对称”。） 3.B（曲解文意，原文是“世间生活的场所，供游乐享受而不只供崇拜顶礼之用”，说明也供祭拜神灵之用。） 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 4.D（速：招致。） 5.C（正确标点：“集每承诏有所述作，必以帝王之道、治忽之故，从容讽切，冀有感悟，承顾问及古今政治得失，尤委曲尽言。”另，A、B句正确标点：“圣经深远，非一人之见可尽，试艺之文，推其高者取之，不必先有主意，若先定主意，则求贤之心狭，而差自此始矣。”） 6.A（从原文看，虞集在得到刻本之前就已“尽读诸经，通其大义矣”。） 7.（1）诸生等候虞集离开（官署）后，常常带着书本到他家完成课业，其他馆的学生也多相继到虞集处请教。 5分；译出大意给2分；“伺”（“等候”“候望”“等待”“等着”等）、“卒”（“完成”“完毕”“终了”等）、“相率”（“相继”“一个接一个”“接连不断”等）三处，每译对一处给1分。 （2）当时世家子孙因（凭）才能名声被提拔任用的很多[或“当时因（凭）才能名声被提拔任用的世家子孙很多”]，他们担心虞集获得的恩宠一天比一天多（深、厚、重），常常想着用什么办法离间他与皇上。 5分；译出大意给2分；“进用”（“提拔任用”“晋升任用”“推荐任用”等）、“有以”（“有??的办法”“有办法”“用??的方法”等）、“间”（“离间”“使??隔阂，疏远”等）三处，每译对一处给1分。 注意：①关键词与大意不重复扣分；②关键词译成近义词也可；③关键词翻译从严，大意翻译从宽。 （二）古代诗歌阅读（11分） 8.诗歌最后两句回忆二人当年赶考时“马死于二陵，骑驴至渑池”的坎坷经历（1分，或答“你还记得当时往渑池的崎