基础护理学教案.doc

基础护理学（实验） 课 题 医院和住院环境 授课日期 专业班级 级护理 授课类型 学 时 数 2学时 教材及主要参考书 《护理学基础》 人民卫生出版社第2版 李晓松主编 《护理学基础》 人民卫生出版社第3版 殷 磊主编 教学目的 掌握各种床的铺法及注意事项：备用床、暂空床、麻醉床和有人床更换床单法。 教学重点 各种床的铺法以及注意事项。 教学难点 各种床的铺法以及注意事项。 教学方法 教师示教 学生回示教 分组练习 考核 课前提问 铺各种床的目的 铺床的注意事项 教学后记 通过本次课的学习，我们要熟练掌握各种铺床法。在以后工作中更好的运用。要多加练习，熟练的铺出符合要求的床单位。 　1．备用床 　　（1）目的：保持病室整洁，准备接收新病人。 　　（2）操作步骤： 　　1）护士备齐用物，按铺床先后顺序放置在护理车上，推至床旁。 　　2）移开床旁桌距床约20cm，移床旁椅至床尾正中，距床尾约15cm，放用物于床旁椅上。 　　3）检查床垫，必要时翻转，将床褥平铺于床垫上。 　　4）将大单平放在床褥上，中线对齐床的横、纵中线，展开大单，正面向上。 　　5）铺床头角，右手托起床头的床垫，左手伸过床头中线将大单平塞于床垫下；在距床头30cm处，向上提起大单边缘，使其与床边垂直，呈等边三角形；以床沿为界将三角形分为两半，上半三角暂时覆盖于床上，将下半三角平整地塞于床垫下。 　　6）同床头角法铺好床尾角。 　　7）两手将大单中部拉紧，平塞于垫下。 　　8）转至对侧，同法铺好大单。 　　9）套被套可用“S”形法或卷筒法，展开被套，铺好棉胎，拉平被套及棉胎，系好带；盖被上端与床头平齐，将边缘向内反折，与床沿平齐，尾端塞于床垫下；转至对侧同法铺好另一侧盖被，使成被筒。 　　10）将枕套套于枕心上,系好带；将枕头拍松，使四角充实；枕头平放于床头盖被上，开口背门。 　　11）移回床旁桌、椅。 　　12）整理用物，洗手。 　　（3）注意事项：①病人进食或做治疗时应暂停铺床；②应用节力原则：铺床前将床的高度调节好；铺床时护士身体靠近床边，上身保持直立，两腿间距离与肩同宽，两膝稍屈，两脚前后、左右分开。 　2．暂空床 　 （1）目的：①保持病室整洁，迎接新病人住院；②供暂时离床活动的病人卧床休息用。 　 （2）操作步骤： 　　1）在备用床的基础上，将床头盖被向内反折1/4，再扇形三折于床尾。 　　2）根据病情，加铺橡胶单、中单，将橡胶单和中单的中线与床中线对齐，如需铺在床中部，上端距床头45～50cm，床沿的下垂部分一同平塞入床垫下。 　　3）转至对侧，逐层拉紧橡胶单、中单后，平塞于床垫下。 　　4）整理用物，洗手。 　（3）注意事项：同备用床。 3．麻醉床 　　 （1）目的：①便于接收和护理麻醉手术后的病人；②使病人安全、舒适，预防并发症；③保护被褥不被血或呕吐物污染。 （2）操作步骤： 　　1）撤除原有枕套、被套、大单。 　　2）同备用床铺好一侧大单。 　　3）根据病情铺同侧橡胶单、中单，先铺床中部；如需铺在床头，应对齐床中线，上端与床头平齐，下端压在中部橡胶单和中单上，下垂部分平整地塞入床垫下。 　　4）转至对侧，同法铺好大单、橡胶单、中单，逐层拉紧平塞于床垫下。 　　5）同备用床法套好被套；盖被两侧边缘向内反折与床沿平齐，上端与床头平齐，尾端向内折与床尾平齐；将盖被纵向呈扇形三折于床的一侧，开口向门。 　　6）同备用床法套好枕套，将枕头横立于床头，开口背门。 　　7）移回床旁桌，床旁椅放在盖被折叠的同侧。 　　8）将全身麻醉护理盘放置于床旁桌上。 　　9）输液架置于床尾，其他用物按需放置。 　　10）整理用物，洗手。 　 （3）注意事项：①铺麻醉床应换上洁净床上物品，确保病人术后舒适。②根据病人情况准备所需物品，如麻醉护理盘（麻醉护理盘用物：无菌盘内放张口器、压舌板、舌钳、牙垫、治疗碗、镊子、吸氧管、吸痰管和纱布数块。治疗盘内放血压计、听诊器、护理记录单及笔、弯盘、棉签、胶布和手电筒等）、输液架、监护仪等。  教 案 首 页 课 题 入院和出院病人的护理 授课日期 专业班级 级护理 授课类型 学 时 数 2学时 教材及主要参考书 《护理学基础》 人民卫生出版社第2版 李晓松主编 《护理学基础》 人民卫生出版社第3版 殷 磊主编 教学目的 掌握各种运送病人的方法及注意事项：轮椅运送法、平车运送法。 教学重点 平车运送法 教学难点 两人、三人、四人搬运法 教学方法 教师示教 学生回示教 分组练习 考核 课前提问 轮椅运送法、平车运送法的目的。 轮椅运送法、平车运送法的注意事项