教学设计一般步骤.ppt

教学设计一般步骤 设计理念与教学内容 学情分析 教学目标1.知识与能力2.过程与方法3.情感与价值 教学重、难点 教法 学法 教学手段 教学流程:（导入、检查预习、整体感知、合作探究、美点赏析、拓展延伸、创新训练、板书设计、教学反思等） 　　? 初 ，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 评判教学设计稿 判优劣 指不足 制作课件 　作业要求： 　　　请学生根据自己所写的教学设计，制作简洁、美观、实用的教学课件。 课件制作原则 以人为本原则 科学性原则 素材精选原则 实效性原则 制作课件该注意的问题 教学资源的选用要与教学内容相融合，求精不求多。 教学环节设计要简单合理，具有普及推广的价值。 课件设计上的细节同样不可忽视。 （字号、字体颜色的选用，背景图案的设计　 其他因素的干扰） 与网络相结合的教学模式指引着课件制作的未来走势。（今后趋势） 展示优劣课件 评点不适合之处 作业 　　试从现行中（小）学语文教材（版本不限）中任选一篇教读课文，在全面钻研教材的基础上，完成一份教学设计（教案）并制作一份不低于10个PPT投影片的课件。教学设计要求格式正确，要素齐全（包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学时数、分课时计划和整体板书设计），内容明确具体且详略得当。课件要求内容科学实用，界面美观，方便操作。 教学设计（教案）使用韶关学院专用备课纸手写誊正，也可打印。手写要求书写工整，打印要求采用A4纸单面，正文用宋体小四号。无论手写还是打印都要求文本编辑格式正确。课件提交电子版。 附教学设计稿共参考 《孙权劝学》