语文人教版二年级上册《一株紫丁香》（第二课时）.docx

《一株紫丁香》第2课时教学设计 临高县新盈中心学校 王玉桂 教学目标： １、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ２、通过对课文的诵读领悟，体会老师工作的辛苦，激发尊师爱师的感情。 教学重点： 1、在语境中正确、规范地书写本课生字新词。 2、有感情地朗读课文。 教学准备 多媒体课件 教学过程： 一、生字复习，引入新课 1、出示田字格，含有生字，学生认读。 休 甜 伸 歌 院 徐 息 您 牵 困 我们把一株紫丁香， 2、根据提示默写其中的生字。 （括号里的字为学生要默写的生字） 猜字谜：舌头尝出甘蔗味（甜）。 一人站在大树旁（休）。 看动作：老师唱歌（歌） 。 伸出手臂跳舞（伸）。 打了一个哈欠（困）。 牵着一位小朋友的手（牵）。 看画面：配有第一自然段的文字 踮起脚尖儿， 走进安静的小（院）， 栽在老师的窗前。 3、学生订正写错的字。 4、背诵第一自然段。 二、诵读诗歌 （一）整体感知 (一株紫丁香的贴图) 花儿 感谢师：我们再出声读读课文，小朋友把紫丁香放在老师窗前干什么呢？ 出示： 我们栽下一株紫丁香, 让绿色的枝叶夜夜为老师（做伴）； 让沙沙的绿叶儿为老师唱歌，消(除)（疲倦）； 让满树盛开的小花感谢老师的（挂牵）； 让花香飘进老师香甜的梦里。 根据学生的回答，形成板书： 枝叶 做伴 绿叶 唱歌 花香 香甜 （二）诵读诗歌 1、学生先自由练读，再举行朗读比赛，看谁读得最有感情。 2、读中指导，学生朗读有提高。 预设： （1）品读“夜夜”一词 师：夜夜是什么意思。（每天晚上）老师每天晚上都要做哪些工作？ 师：是啊，老师每天晚上都在备课，学习，多辛苦啊！谁再来读读这一节，读好“夜夜”这个词，把这个意思读出来。 （2）品读“唱歌”一词 师：“绿叶儿在风里沙沙，那是我们给您唱歌。” 如果是你，你会为老师唱什么歌？ （3）感悟“疲倦”一词的意思。（课件展示教本班的老师夜晚的工作情况。） （4）品读“挂牵”一词的意思。回顾生活体验，想想老师是怎样关心我们的。 （5）品读“陪伴”一词。 师：夜深了，紫丁香还会怎样陪伴老师？感悟花香飘进老师的梦里，让老师睡得香甜。 3、全体学生朗读和背诵课文。 三、填诗掌握字词 师：（指板书）一株紫丁香代表了我们的心愿，芳香四溢的淡紫色小花，是一张张学生的笑脸，在向老师致意。沙沙的声音，是我们在唱歌，微风伴着花香，把我们的爱送进老师的心田。让我们再读一读写在紫丁香上面的词语。 1、出示词语（如下词语写在紫丁香花上） 老师 笑脸 小院 枝叶 窗口 休息 唱歌 安静 盛开 感谢 挂牵 消除 疲倦 眨眼 又香又甜 2、填写本课词语到小诗中。 师：明天就是教师节，在这个节日里有许多话要对老师说。老师为大家准备了四张卡片，你们先读一读小诗，选择两张，括号里填进刚学的词语。献给教过我们的老师。 卡片一： （ ）老师 （ ）节到了， 我要为您（ ） 帮您（ ）一天的（ ） 卡片二： （ ）老师 希望（ ）好好地（ ）， 晚上睡得（ ）。 卡片三： （ ）老师 鲜花（ ）是我们的（ ） （ ）您时时把我们（ ） 板书：　　　　　　 5、 一株紫丁香　　　 挂 牵 老师 爱 小朋友们 感 谢