用大街小巷造句.docx

用大街小巷造句 篇一：六年级语文上册第一单元测试题_2 六年级语文上册第一单元测试题 第一部分基础知识 一、读拼音，写词语。（8分） shēn qū yùn cáng jìngmìxī liú （ ） （ ） （ ） （ ） qí yìjiāo xiǎomàn y?u qīn wěn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。（8分） 邀（ ） 俏（ ）侠（ ）巷（ ） 遨（ ） 峭（ ）陕（ ）卷（ ） 冠（ ） 瀑（ ）俯（ ）庞（ ） 寇（ ） 爆（ ）府（ ）宠（ ） 三、在（）里选出正确的读音，用“√”标出来。（4分） 1．岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（ sǎnsàn ），唯有你依然如旧。 2．它们有时几个吧，散（sǎnsàn）聚在两棵大树下面。 3．你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（ h? ha hu? ）吗？ 4．当我们一行（ xíng háng ）中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶（ě a wù ）作剧 地撒（sā sǎ ）起尿来。 5．我脚下长出的根须，深深扎（ zā zhā）进泥土和岩层。 6．山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎（zā zhā）过去。 四、把下列词语按照要求写下来。（8分） 清爽 凝望 恩赐 精致 宁静 恩泽 清脆 永久 柔软 喧闹 嘶哑 短暂 坚硬 注视 凉爽 精美 近义词： （）――（ ）（）――（ ） （）――（ ）（）――（ ） 反义词： （）――（ ）（）――（ ） （）――（ ）（）――（ ） 五、照样子，根据拼音写出不同的词语，再分别造句。（4分） 例：yōu jìng （ 幽 静 （ 幽 径 ）我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。 1．qīng ji? （ ）（ ） 2．qīng cuì （ ）（ ） 六、根据课文原文填空。（6分） 1．捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（）；拾一片落叶，细数精致的（ ）， 我看到了它蕴含的生命的（ ），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（ ）的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的（ ），听见时间的（）。 2．空间在我眼前扩大了，（ ）的草茎变为（ ）的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的 小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（ ）吧！你看它虽然迷了路，仍（ ）地前进着。它不断地（ ），终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它们（ ）一下，可惜我不懂它们的语言。 七、根据要求改写句子。（4分） 1．改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。 2．改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 3．缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。 4．扩写句子（至少扩两处）：他走出来。 八、下列句子分别使用了哪些修辞手法，写在句子后面的（ ）里。并仿写两个不同的句子，在后面（ ）里注 明自己使用的修辞手法。 （5分） 1．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （ ） 2．这山中的一切，哪个不是我的朋友？（ ） 3．这种美，是一种惊险的美；这种美，是一种磅礴的美；这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美。 （ ） 4．索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 （ ） 5． （ ） 6． （ ） 九、语文实践。（2分） 电视里，我们经常听到许多广告语，比如：“药材好，药才好”“ 李宁――一切皆有可能”“好空调， 格力造”“欧派厨柜，让厨房快乐起来”“我家的盘子会唱歌――立白洗洁精”??把你听到的最好的一条广告语写在下面，并说说它好在哪里。 十、欣赏小诗。（1分） 牧人的脸色酡(tu?)红 同堆的麦垛一样丰润 牧场上 滚动着彩色的珍珠 听不到叹息的声音 看不见衣衫褴褛(lán lǚ)的影子 日子不再哭泣 醉在麦子的颜色里 这一小诗写出了人们醉心在一派（）的景象里。 第二部分 阅读理解 一、读《草虫的村落》片段，答题。（8分） 草虫的村落（片段） 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面――这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，