语文人教版二年级上册《窗前的气球》ppt课件.ppt

;;气球鞭炮;气象气球;典礼气球;热气球;科(kē) 亚(yà) 呆 (dāi) 始(shǐ) 猜(cāi) 拴(shuān) 逗(dòu);;科里亚 科学 亚军 呆呆地 开始 猜出来 拴着 逗人 摇摇摆摆 叽叽喳喳;看课文动画，完成 1、课文有几个自然段，用序号标出来。 2、课文中的气球是做什么用的？它代表了什么？;快速看课文，用横线画出最能体现科利亚看见气球前后心情变化的词语。 ;; 他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。 ; 科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外,什么也看不见。他觉得真没意思。 ;自由读3-5自然段，小组讨论完成： 1、用“—”勾出描写气球的句子，并读一读。 2、气球代表同学们要对科里亚说什么？ 3、科里亚看见气球后，心情怎么样？; 突然,一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动了起来，这是怎么回事？;自由读3-5自然段，小组讨论完成： 1、用“—”勾出描写气球的句子，并读一读。 2、气球代表同学们要对科里亚说什么？ 3、科里亚看见气球后，心情怎么样？; 科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸，正笑眯眯地望着他。;这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。;当科利亚 时，米沙 。 当米沙 时，科利亚 。;这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。; 他好像看见米沙拉动栓着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。 ; 窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。 ; 科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。 ; 假如你是科利亚的朋友，你会对他说些什么？你能想到更好的办法让科利亚开心吗？;科利亚： 你好！ 喜欢这个逗人的气球吗？你肯定猜到了这是我的点子吧！别老是发呆，别太想念我们，在医院好好养病吧。 愿你早日康复！ 米 沙 10月24日 ;没过多久，科利亚出院了,;读读写写;读读写写; 窗前的气球，代表同学们 来问候科利亚。