古诗文赏析技巧...pptVIP

古诗赏析技巧总结;中考古诗鉴赏考查范围和要求;1、审标题（田园、怀古、送别、忧国忧民、写景、写志） 2、看作者,联背景（旧知勾连） 3、寻点睛句、诗眼（抒情、议论） 4、整体把握（写景？叙事？议论？意境？感情？） 5、分析手法（借典故、比喻等抒情）; 理解内容、体会情感 ;反馈训练：初步判断下列诗歌的内容与情感：（并说出你判断的依据）;书上古诗内容情感分类;1.即事抒怀之慨：古人写诗，常因事而起，抒发心中的感慨，如怀亲、送别、思乡、郊游、访友、读书等等，都可能有所触发，感悟人生。如司空曙的《江村即事》： “钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。”通过“不系船”这样一件小事，表现了江村的宁静幽美和主人公的悠闲安适。 2.描花绘鸟之趣：花鸟虫鱼的背后，有的反映的是作者的爱好，有的却藏着作者的一段经历。大多是托物言志之作，如李商隐的《蝉》，于谦的《石灰吟》等。其所借之物，往往就是作者的理想、志趣的化身。 ; 折柳：表示送别，离愁别绪。 折梅：表达别离，赠送寄思。 斜阳：表示日暮，含有某些凄惨之感。 残月：表示不圆满，孤独忧愁的心绪。 寒蝉：表示冷凄，含有凄惨萧索之情。 短笛：表示送别、思乡，寄寓思念之情。 落叶：表示悲秋，含有悲苦之意。 归雁：表示思乡之情，游子思念故乡。 西风：表示凄清之情，忧愁之绪。 梅花：表示凌雪傲霜，坚强之意。 牡丹：表示富贵、大方。 荷花：表示清雅高洁，也表示夏季。 兰草：表示高洁、友谊。 秋风：表示萧条、冷落。;赏修辞语言，析手法作用; 1、解释该词 （在句中的含义） 2、想象再现原句其景 （类似翻译该句） 3、指出手法（表现手法、修辞）+分析作用（烘托了意境？ 或 表达情感？ ）; （二）名句赏析; 1、常用表现手法（运用典故；虚实结合；动静结合，化静为动、以动衬静；以乐衬哀；托物言志、借景抒情；借古讽今，对比等）;例句1：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为后人称道，请作简要赏析。;例句3：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”这句，抒发了作者怎样的思想感情？;作联想想象——展开联想，想象，用生动的语言再现诗歌描绘的画面和形象 ;例2：请用形象生动的语言描绘“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”所展现的景象。; 【答题要点】 1.抓住诗中所描写的主要景物。 2.展开合理的联想和想象，将景物串接成一幅画面。 3.恰当地运用一些修辞手法，使内容生动形象。 【范式】抓住主要景物+想象与联想（画面成串）+修辞（表达） 注意： a不改变句子原意。 b不遗漏任何场面、景物。 c展开联想用心感受。 d语言优美、流畅。;以书本为例：;采菊东篱下，悠然见南山;“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了哪两个典故?其用意是什么？;联系全诗，谈谈你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句的理解。;（1）请对“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”的句子进行简要赏析。; 品一品“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗的妙处。;“落红不是无情物，化作春泥更护花”中落红指什么？这一句有什么深刻含义？;田园类诗歌 例1《饮酒（其五）》;内容：描写所望之春景 景物：破国、山河、城、草木、花、鸟、烽火、家书 特点： 意境： 情感： 诗人形象： 手法：托物言志（寄情花鸟）;内容：羁旅游子在路上所见的秋景 景物：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳 特点： 手法： 情感：;真题演练1：2010江苏无锡;阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分） 同儿辈赋未开海棠 　????????????????????? 元好问 　　 ??????????枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 　　?????????? 爱惜芳心莫轻吐， 且教桃李闹春风。 （1）一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？ （2）“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此做赏析。 ;阅读下面的古诗文，完成15—16题。 丰乐亭游春①（其一）（4分） 欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。 15．诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？（2分）???????????????? ??????????????????????????????????????????????????????? 16．这首诗表