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2018佛山市普通高中高三教学质量检测(二)语文参考答案 ;论述文阅读? 1、D。 【解析】本题考查筛选并整合文中的信息。能力层级C。 A 依据原文内容，“人文”一词，在《易经》有提及，但《易经》中并没有对“人文”一词的内涵作具体阐释，文中对其作阐释的是作者，非《易经》。 B 依据原文内容，“可以说人文科学几乎等于整个哲学社会科学”，即哲学社会科学还有不是人文科学里的内容，人文科学不能囊括哲学社会科学。 C 依据原文内容，“已经很少阐明人性的本质，很少具有人的精神了”，选项表述为“全物化”，过于绝对。;2、D 【解析】本题考查考生的分析综合能力。能力层级C。 遗漏了还要“把人的具体存在看作是与宇宙万物浑然一体，浩然同流，日日以新，共同迈向更加完美的生命境界”里的一项重要内容“人的具体存在”，即要研究人心人性和人的具体存在才能“看到人性之美、生命之美、精神之美”。 3、B 【解析】本题考查考生的分析综合能力。能力层级C。 “关注社会历史存在的本质与基础”并非是历史学忽略对人性人心研究的原因。依据文章内容，历史学关注社会历史存在的本质与基础是应该的。撇开人性、人的精神去进行研究是受浅薄的知识论哲学的影响。 ;散文阅读 ;4、B 【解析】本题考查考生分析文学作品的结构、表现手法、赏析作品的内涵，品味语言表达艺术的能力。能力层级为D级。 文中反复出现的“今日刮哪风”，写出了父亲是一个关心天气、关心农业生产，认真负责的农村基层干部，虽然后来年事已高，病重卧床，但仍常说“今日刮哪风”，这不是表现父亲年老后变得木讷，而是写父亲仍然保持着过去形成的对工作认真负责的习惯，表达了作者对父亲的敬重。“作者对父亲年老后变得木讷的悲哀”分析不当。;5、文中的风含意丰富，请结合文本简要分析。 ①风指自然界的风。风给自然界带来巨大变化，是父亲过去每天安排农业生产的依据。 ②风也象征着一种神秘的事物，难以捉摸，能在不知不觉中改造自然改变人，让人感受到对自然的赞叹和对生命的敬畏。 ③风指父亲工作作风的认真负责。哪个季节刮哪风，都关系到天气。当日天气如何，父亲会认真安排好当天的工作。 ④风指的是父亲对子女的态度。父亲的风尽管有时凛冽，但也有时温暖，有时严厉有时慈爱。 ⑤风指的是生命的气息。父亲活了八十岁，生命结束了。父亲的“风”刮了八十年，终于刮不动了。 ⑥风指的是我们从父亲身上承继到的品格与精神。若没有他的“风”，我们的“风”就不会出现在这世界上。 【解析】本题考查考生综合赏析作品内涵的能力。能力层级为D级。 答对一点1分，答对任5点给5分。学生答案言之成理，即可酌情给分。;6、本文主要表达对父亲的怀念，文中却写了一个“老庄户”，请简要分析作者这样写的用意。（6分） ①“老庄户”与父亲一样，都是扎根农村，扎根土地的代表。（1分）作者借写“有才”的“老庄户”，丰富了父辈的形象，（1分）突出了对父亲和家乡的怀念。（1分） ②作者借写“老庄户”向儿子口授观天学问与耕田技术，(1分)写出农耕文明和父辈精神传承方式的多样。(1分) ③老庄户向儿子的传授为下文写我们继承父亲的精神作铺垫。（1分） 【解析】本题考查考生探究作者创作意图的能力。能力层级为F级。学生答案言之成理，即可酌情给分。;非连续性文本阅读 ;7、A 【解析】本题考查筛选并整合文中信息。能力层级C。 B项原文是说“难以产生”，并非是“无法产生”。 C项中的“先导作用”指的是“嫦娥二号”在中国进行的月球探测历程中，对中国卫星技术发展的先导作用，并非指对全世界的先导作用。 D项中的“我国也开启了对太阳系各行星的探访”与材料中我国对月球的探访计划不符。 ;8、B、D 【解析】本题考查筛选并整合文中信息。能力层级C。 A项中的“取得的巨大成果”与原文不符。原文的表述是“利用空间技术,去探索……自然现象,将获得……”说明很多的成果尚未取得，只是一种预期。 C项，图表中的国家并非都是经济发达国家，“经济发达国家都会将空间探索作为科技立国的重要途径”这一表述过于绝对。 E项，四则材料并没有使用“下定义”的方法。;9、根据上述材料，请概括说明我国在深空探测领域还需要作哪些努力。（4分） ①继续探索解决困惑着我们的重大科学难题。 ②将深空探索成果运用到为人类服务上来。 ③发展技术，实现对太阳系其他天体的探测。 ④发展经济，集中力量，支持航天强国建设。 【解析】本题考查从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神。能力层级F。 ①②根据材料一； ③根据材料二、三； ④根据材料四。 答对1点给1分。学生答案言之成理，即可酌情给分。;文言文阅读 ;专项训练： 翻译下列各句： 1.同时宰相卢怀慎等但唯诺而已，崇独当重任，明于吏道，断割不滞。 2.凡灾变之发，皆所以明教诫，陛下宜愈