《太祖视事东阁》原文及翻译.docx

《太祖视事东阁》原文及翻译 篇一：课外文言文练习 （一） 韩魏公知北都，有中外亲?献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，．． 真绝宝也。特设一卓，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“非故也，何罪之有？” 12.解释上文中的加点词（4分） （1）云（） （2）得 （ ） 13.对文中划线句翻译正确的一项是（3分）( ) A （你）不是故意的，有什么罪呢？ B 不是这个原因，（你）有什么罪呢？ C （你）不是故意的，何必怪罪你呢？ D 不是这个原因，何必怪罪你呢？ 14.“吏将伏地待罪”的原因是 。（用原文语句回答）（2分） 15.本文表现了韩魏公的品质。（3分） （二） 太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。参军宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”大祖 喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能 及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于我也。”乃赐之币。 【注】视事东阁；在东阁处理政务。 浣濯：洗涤。 参军：官名。 12．解释文中的加点词（4分） （1）此言甚善（ ） （2）而虑我不能行于后（ ） ．． 13．对文中画线句意思理解正确的一项是＿＿。（3分） A．随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的。 B．随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。 C．随从另外拿着衣服进献给他换，这些衣服都是准备洗涤的。 D．随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。 14．太祖“□”的神情和“□”的决定，表明他对宋思颜的赞赏。（用原文词语回答）（2分） 15．对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是( )（3分） A．赞扬太祖躬行节俭 B．表明对太祖的忠心 C．希望太祖始终节俭 D．暗示太祖给予奖赏 （三）误认 卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。 [注] ①卓茂：人名。 ②公：对人的尊称。 7．解释文中加点的词语（4分） （1）幸至丞相府归我（ ） ． （2）乃诣丞相府归马（ ） ． 8．对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（2分）( ) A．心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。 B．心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。 C．心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。 D．心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。 9．卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是 。（2分） 10．这件小事表现了卓茂 的品质，表现了“马主” 的品质。（4分） （四）秦西巴纵??① 孟孙猎而得??，使秦西巴持归烹之。??母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求??安在。秦西巴对曰：“其母随而啼，臣诚弗忍，窃②纵而予之。”孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅③，何也？”孟孙曰：“夫一??而不忍，又何况人乎？” [注释] ①纵??（ni）：放走小鹿。 ??：小鹿。②窃：私自。③傅：任辅导责任的官或负责教导的人。在文中指老师。 7．解释文中加点的词语。（4分） （1）使秦西巴持归烹之 （） ． （2）居一年，取以为子傅（ ） ． 8．下列句子在文中的解释正确的一项是（ ）（2分） 夫一??而不忍，又何况于人乎？ A对一头小鹿也不能忍受，又何况对人呢？ B对一头小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？ C连一头小鹿都不能容忍，怎么能容忍一个人呢？ D连他都不忍心伤害小鹿，其他人会忍心伤害吗？ 9．秦西巴“纵??”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿（用文中的话回答）（3分） 10．从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，你得到的启示是＿＿＿＿＿＿＿＿（3分） 答案 ⒎⑴还，归还⑵往，到??去 ⒏D ⒐想确认马是谁的 ⒑仁厚（宽厚、宽容）诚实 12、好 实行 13、D 14、喜 赐 15、C 12.说 获得 得到 13.A 14. 俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎 15.待下宽厚 7．（1）命令；派遣；让（2）停；过了 8．B 9．“麂母随之而啼，秦西巴弗忍” 10．要知人善用； 仁慈最终会获得别人的认可3分；认为自己正确就不怕得罪人2分；知错就改：不计个人恩怨1分 篇二：课外文言文1 文言文阅读 一、欧阳修论作文（苏轼《东坡志林》） 顷岁（1）孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间（2）以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工 （3）；世人患（4）作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人