三年级科学复习资料.doc

第一单元：植物 1、看、听、摸、问、量、闻等方法都是科学观察的基本方法。当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。 2、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。 3、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。 4、大树和小草的共同点是：都生长在土壤中，都有叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。 5、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。 6、水生植物和陆生植物都有根、茎、叶等器官。它们的生长需要水分，阳光和空气。 7、水生植物有水葫芦，金鱼藻，水花生，浮萍等。 8、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶；都会繁殖后代；寿命短；都是草本植物。 9、植物的叶一般由叶片和叶柄组成。叶片上有叶脉。 10、树叶是有生命的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。 11、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。 12、能用测量的方法比较树叶的大小，能用数据记录植物的变化。一般可以通过测量叶的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。 13、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。 14、植物的生存需要水分，阳光，空气和营养。 15、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。 16、植物的共同特征是：生长在一定的环境里；需要水分，阳光，空气和营养；都会生长发育；都会繁殖后代；都有从生到死的生命过程。 17、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。 18、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。 19、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。 20、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 21、像樟树茎一样的茎叫木质茎。 22、像狗尾草一样的茎叫草质茎。 23、树是木本植物，草是草本植物。 24、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树等。25、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵等。 26、根据生存环境的不同，植物可以分为：陆生植物和水生植物。 27、陆生植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米等。 28、水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花。 29、水生植物都有根、茎、叶等器官。它们的生长需要水分，阳光和空气。 30、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。 31、放大镜是用来进行科学观察的一种工具。32、在写观察记录时，要注意格式，写清：A.要写出观察的时间、地点、小组成员。B.要按观察的顺序来记录。C.最好贴上收集到的实物标本（或图片等）。33、植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的完整过程。 34、春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。 35、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。 36、陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。 37、水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养。 38、所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养。 39、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。 第二单元：动物 1、动物具有多样性，动物生存依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物。 2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的外形、生活、运动、反应、吃食、排泄、繁殖等。 3、蜗牛有两对触角，眼睛长在长触角上。 4、蜗牛有视觉、触觉、味觉、嗅觉，但是没有听觉。 5、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行。爬行后会留下黏液。 6、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境。 7、蜗牛喜欢的食物有菜叶、青瓜等。 8、蜗牛休眠后，只要把它放入水中，蜗牛就会醒来。 9、蜗牛用长在头部的齿舌来咀嚼食物。 10、蜗牛昼伏夜出，最怕阳光直射。 11、蜗牛的触角最敏感。 12、蜗牛有牙齿，是动物中牙齿最多的动物。 13、蜗牛呼吸的气孔和排便的气孔都在壳上。 14、蚯蚓生活在花坛、草地、菜园、墙角的土壤中。 15、蚯蚓的运动方式是：身体伸缩前进。 16、环带是蚯蚓的繁殖器官。 17、蚯蚓是环节动物。 18、蚯蚓用皮肤（表皮）呼吸，所以别把蚯蚓长时间放在水里。夏天，暴雨后蚯蚓会从地下爬出来透气也是这个原因。 19、可以用面包屑和白糖最为引诱蚂蚁的食物，说明蚂蚁喜欢甜类的食物。 20、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。 21、金鱼是一种常见的观赏鱼，是人工培育的，是常见的家养动物。 22、金鱼吃食