九年级(上)文言文期末复习.pptVIP

2013-2014学年度九年级（上） 文言文 《秋水》 【小题1】解释下列加点的词语。（4分）（1）秋水时至（2）河伯欣然自喜（?????????????）（3）河伯始旋其面目（4）且夫我尝闻少仲尼之闻【小题2】下列加点字的意义和用法相同的一项是：（???????）（3分） A．今我睹子之难穷也此之谓失其本心（《生于忧患死于安乐》）B．于是焉苛政猛于虎也（《捕蛇者说》）C．而轻伯夷之义者学而不思则罔（《论语》）D．河伯始旋其面目其真无马邪（《马说》） 【小题3】（1）（河伯）认为天下一切美好的东西全都聚集在自己身上。（2分，补主语1分）（2）我要不是来到你的门前，真可就危险了。（2分）（3）第一次击鼓能够振作士兵的勇气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击鼓士气就耗尽了。（2分） 【小题3】翻译下列句子。（6分）（1）以天下之美为尽在已。（2）吾非至于子之门，则殆矣。（3）一鼓作气，再而衰，三而竭。【小题4】《秋水》全篇文章都在设喻，那么从贻笑大方、望洋兴叹两则成语中，从整个故事中，你有什么收获？（4分） 《秋水》 【答案】 【小题4】答案提示：第一，只有站得高，才能看得远，河伯就是顺流而东行，望到了无边无际的大海，才深深感到了自己的不足。第二，在限定的环境中，人的认识是非常有限的，就如河伯，他面对黄河，觉得天下美景全在自己这里，见到大海后，他才由衷地自叹不如。这就告诉我们，必须不断地超越自己，才会有所发展。第三，人贵有自知之明。第四，知耻近乎勇。第五，谦受益，满招损。第六，克服主观主义，防止片面性。第七，自大由于无知。第八，有比较才有鉴别。（每点2分，答出任意两点得4分。）  【小题1】试题分析：时：动词，按时。?“欣然”：名词，高兴的样子。??“旋”：动词，旋转。?“少”：一词多义，贬低，轻视，看不起。考点：本题考查学生对文言词语意义的理解。点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。【小题2】试题分析：A.两个“之”都是助词，取消句子独立性，没有实际意义。B.前一个“于”是犹于的意思，后一个是“比”的一词。C.前一个“而”是连词，并且的意思，后一个“但是”的意思。D.前一个“其”是代词，后一个是语气词，难道。考点：本题考查学生对文言词语意义的理解。点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。【小题3】试题分析：翻译（1）时，要注意把“尽”（全部）这些字词翻译准确。翻译（2）时，要注意把“殆”（危险）这些字词翻译准确；翻译（3）时要注意把“鼓”（击鼓）、“再”（第二次）这些字词翻译准确。考点：本题考查学生对文言句子的翻译能力。点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。【小题4】试题分析：《秋水》是一篇非常有名的文章，其中蕴含的道理也很多，这就要细细品读文章，体会其中的情感和道理。考点：本题考查学生的阅读体验和感悟。点评：做这类题目时，联系文中的人物和事件，再结合自己的生活经历，领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示。 阅读《愚公移山》，完成下列各小题。 13．用现代汉语翻译下列句子。(4分) （1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 （2）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何? 且焉置土石? 14．从课文学习中知道， “阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如 “河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。（2分） ⑴ 江(长江)阴： ⑵洛(洛河)阳： 15．下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A. “愚公”和“智叟”的命名，突出了愚公的大智若愚，讽刺了智叟的鼠目寸光。 B.京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护。 C.写智叟的“笑”，写出了智叟自作聪明的神态;而写愚公“长息“，则写出了愚公因移山艰难而愁苦的样子。 D.文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象，除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、