医学工程学科建设与绩效管理.ppt

现代学科管理的六大要素 一是定位与目标 二是组织、计划与落实 三是领导力或学科带头人的作用 四是人力资源 五是学习和创新能力 六是控制与协调 1.定位事关学科发展的成败 临床学科的优势 学科悠久，法规、制度和教育体系健全 医院运营的主体，院领导熟悉，每天关注的都是医疗数质量指标和医德医风等问题 医疗收费和效益是可见的 医学工程的劣势 学科起步晚，法规、制度和教育体系不健全 主要工作置身于台后，领导看不到、看不明白 表面上以花钱为主，效益不可见 1.4 没有目标的学科是走不远的 目标：定性的和定量的指标 科室目标：定量和定性的学科发展指标； 个人目标：工作绩效（工作量、科研、论文） 计划：远景目标按时间、职能或任务分解下去，形成可以操作的东西 科室计划 个人计划 2. 学科发展的组织、计划与落实 目标管理——由目标到计划到实现的过程 实现目标需要执行力 执行力源于组织、计划与落实 检查、控制环节比较薄弱 戴明环（闭环管理体系）：计划Plan、执行Do、检查Check、改进Action 需要评价标准和绩效考核管理体系来支撑 3. 领导力与学科带头人作用 领导力是学科发展的最关键要素，要有超前的理念、良好的素质和强大组织能力。 60分的科主任带不出90分的学科 科室主任应该发挥四个方面的作用： 学科带头人作用 能级管理作用 党支部的作用（发挥组织的力量，建立公平） 榜样作用（包容，让他人发挥最大聪明才智） 4. 做好人力资源管理 人力资源是学科发展的本钱 有了人才，没有的优势可以建立 失去了人才，建立的优势也会丧失 人力资源管理落后 名份问题 职称问题 工作环境问题 待遇问题 5. 培养学习能力 业务学习常态化： 搞好入职教育和“三基”培训 学术讲座，纳入医院月度计划 疑难保障案例的讨论 班组长骨干定期培训、定期轮岗 专项技能训练，定向发展（专项技能） 良好学习习惯的养成是学科发展的必要条件，把书本上的知识转化为实践能力。 二、管理制度建设 社会规则是治理和约束组织运行秩序的法则，以建立运行秩序、公平和效率，减少运行的无序和混乱状态 规则指法律、法规、制度、标准和规范 邓小平说：制度不行，好人也会变成坏。 制度是管理的基石： 没有制度，就创新制度； 制度不行，就修改制度； 制度不在于多，关键在于执行。 三、人才队伍与能力建设 全员全岗位聘任制度，军人按编定岗，其他按需定岗，超编待岗或末位淘汰 科主任聘任制 班组长聘任制 全员全岗位聘任制 建立了一支训练有素的人才队伍，越来越倾向于只看能力，不看学历。 四、物质条件建设 硬件建设 各维修工具 计量标准和测试仪器28项技术能力 计算机局域工作网 软件建设 检定规程、质量检测标准10项（军队认可6项） 撰写技术规范、培训教材和课件（幻灯）、题库（理论和技能） 管理信息系统的建设 2.3医院医疗气体整体建设规划 先进可靠 参考必威体育精装版标准 制定配置标准 管道连网 氧气三总线 空气二总线 分布建站 氧气2个 空气3个 负压6个 汇流排间4个 节能环保 节能运行模式 低污染、低噪声 空压站中心控制系统设计 医用气体工程建设组织管理 设计单位的选择 资质、技术能力，深化设计不到位，审图 施工单位的选择 管道、机电、人员资质，缺少系统集成能力 配套设备的选择 医疗器械注册证、机电CE认证，专业安装 甲方的组织管理 多专业参与、严格准入、过程质量监督控制 工程施工过程质量控制的重要性 运用风险管理手段进行安全保障 对供气系统进行风险分析、风险评估和风险控制 医用气体工程建设实例 系统安全设计四项基本原则 供气的一致性 同种气体使用，保证具有互换性 供气的唯一性 不同气体之间不可互换 每种气体由一个独立系统提供，互相之间没有任何交叉 供气的连续性 气体供应不可间断 重要场所有备用气源，供气设备有备用电源 供气气源质量 在任何情况下，气源必须符合国家规定的质量标准 医用供气系统气源的选择 医用氧气O2 医用液氧罐、氧气汇流排(紧急备用)、制氧机组 医用压缩空气Air、负压吸引Vac 医用空压机组、医用负压吸引机组 动力气源Air-800 医用空压机组、氮气汇流排 特种气体 笑气N2O、CO2、N2 、Ar、H2 、 He等气体汇流排 废气排放 气环式真空泵或射流废气排放装置 医用气体管道系统建设 管网：主管、立管、干管、支管 分配器分区、ICU和手术区域双管道 桥架绝缘、接地和走向标识清晰 材质加工和焊接符合工艺要求 YS/T650-2007《医用气体和真空用无缝铜管》 管件：阀门、阀箱、调压器、压力表 方便专业人员手动关断、双路调压器 管件要求医用产品的认证证书 焊接符合工艺要求 指示仪表要经过计量认证 医用气体终端和终端设备 气体终端 氧气（O2）、压缩空气（Air）、笑气（N2O） 二氧化碳（CO2）