所属专业汽车检 测与维修技术.ppt

所属专业：汽车检测与维修技术 授课教师：刘猛洪 所属学校：济宁职业技术学院 情境8.3发动机水温过高故障诊断与修复 一、课程设置——基于行业需求和人才培养目标设置课程 二、课程改革——构建新型教学模式三、课程设计——以典型工作任务为依据设计学习情境四、教学实施——以实际工作过程为导向组织教学过程 五、教学资源——以学为主教为辅为宗旨配置教学条件 六、教学效果——培养零距离定岗一线技术人员 七、课程特色——教师课下双向努力，学生上课实践为主 汽车维修企业的职业岗位如下图所示 汽车检测与维修技术专业培养学生的主要就业岗位 汽车企业职业成长历程及方向 汽车检测与维修技术专业的课程体系 学 习 领 域 公共学习领域 专业学习领域 拓展学习领域 汽车识图 钳工实习 汽车检维工量具与设备的使用 汽车拆装与调整 驾驶实习 汽车养护 汽车发动机的故障诊断与修复 汽车传动系统的故障诊断与修复 汽车行驶系统的故障诊断与修复 汽车转向系统的故障诊断与修复 汽车制动系统的故障诊断与修复 汽车电气系统的故障诊断与修复 汽车车身的故障诊断与修复 汽车综合故障诊断与修复 汽车维修质量检验与性能综合检测 轮岗实习 顶岗实习 工作过程系统化的课程体系 开发设计的课程体系如下图所示: 学习情境 学习单元 课时 案例 学习单元名称 学习情境1：修发动机不能起动的故障诊断与修复 1 发动机不能起动，且无着车征兆 4 2 有着车征兆，但不能起动发动机 4 3 故障诊断排除的相关要点 8 学习情境2：修发动机起动困难故障 1 动机起动困难故障 8 2 故障诊断的相关要点 4 3 故障实例的解决 8 学习情境3：修发动机怠速不良故障 1 怠速不良，易熄火 4 2 冷车怠速不稳，易熄火 4 3 热车怠速不稳，易熄火 4 4 热车怠速过高 4 5 故障诊断排除的相关要点 8 学习情境4：修发动机加速不良故障 1 发动机加速不良 4 2 故障诊断排除的相关要点 8 3 故障实例的解决 8 学习情境5： 检修发动机机械故障 1 发动机常见异响故障 4 2 发动机常见异响故障诊断 4 3 故障实例的解决 8 学习情境6：检修发动机自动熄火的故障 1 发动机自动熄火的故障 4 2 故障诊断的相关要点 4 3 故障实例的解决 8 学习情境7：检修发动机尾气排放不合格的故障 1 发动机尾气排放超标的故障 4 2 故障诊断的相关技巧 4 3 故障实例的解决 4 学习情境8：检修发动机水温过高的故障 1 水温高的故障（4—5个） 2 2 故障诊断排除的相关要点 4 3 故障实例的解决 4 学习情境9：检修机油压力报警的故障 1 机油压力过低的故障 4 2 机油压力过高的故障 4 3 故障实例的解决 4 学习情境10：车载网络系统的故障 1 车载网络系统的故障 4 2 车内局域网系统故障诊断、排除相关要点 4 3 故障实例的解决 4 学习情境11：发动机综合故障诊断 1 发动机综合故障诊断方法 4 2 发动机综合故障诊断仪器设备 4 合 计 166 课程 汽车发动机的故障诊断与修复 课型 理实一体 任务 汽车发动机水温过高的故障诊断与修复 计划课时 10 授课班级 汽车检测与维修技术专业 授课地点 汽车维修实训中心 教学目标 1.能通过与客户交流、提升服务接待能力。 2.能查阅维修技术资料等方式获取车辆信息，根据维护内容安排工作计划。 3.能根据维护计划，选择正确的维护工具、设备与小组成员协作完成对汽车发动机进行一级维护润滑保养。 4．能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的废油及有害物质。 能力（技能）目标 知识目标 汽车维修服务接待（预检查作业）； 完成汽车冷却系统检查项目作业； 能根据故障诊断流程做出检测； 能独立进行更换节温器、水泵的作业； 会独立正确操作汽车检测设备、工具。 熟知汽车水温高的故障现象和原因，掌握汽车发动机冷却系统检查项目，掌握汽车维修作业项目、程序和标准。 任务 单元 任务1 汽车维护服务接待 预约，车辆信息登记，礼仪品牌服务，三件套，翼子板垫、脚垫，车身外围检查，附件登记，车主说明及签字。 任务2 对汽车发动机水温高做出故障诊断 结合常见车型水温高的典型故障现象，分析故障原因，引导学生分组制定出故障的诊断流程。 任务3 对汽车发动机水温高做出故障排除 各小组按照指定诊断流程，对发动机冷却系统做出的常规检查，包括密封性的检测、冷却液的检查、排放和添加，对节温器、水泵、散热器、电动风扇做出检查等。 参考资料 教学车辆的《维修保养手册》 《汽车发动机的故障诊断与修复》，校本教材 《汽车故障诊断与维修技术》，闵永军、万茂松、周良，高等教育出版社 《汽车常见维修项目》，朱军，人民交通出版社 《汽车发动机故障分析详解》，李清明、程深、刘汉军