芝山国小特色课程简报.ppt

芝山國小特色課程簡報 報告人：教務主任 劉益麟 報告大綱 前言 課程架構 特色課程ㄧ 特色課程二 特色課程成果ㄧ 特色課程成果二 課程評鑑 評鑑結果及運用 結語 前言 檢視幾個問題 特色課程與學生學習是否相關 特色課程是否能有效形塑學校特色 特色課程與基礎學習是否存在衝突 學校願景與特色課程之間要不要有關係 學校願景與特色課程之關係 學校課程什麼時候能回到基本課題-關照學生基本學力 特色課程之一： 97學年度加強國語文一節之縱向規劃 修辭分年段規劃 作文分年段規劃 特色課程之二： 主題活動： （上學期）芝山我的家 （下學期）歡樂芝山兒童人 特色課程 特色課程成果 圖書愛媽-小叮噹阿 姨導讀賴馬圖書準備 迎接賴馬本尊到校簽 書 賴馬真的來了 小朋友家長老師 興奮的神情 溢於言表 特色課程成果 【芝山我的家】街頭藝人學生活動、植物步道 【歡樂芝山兒童人】成果演出體育表演會 課程評鑑 （一）評鑑範圍：課程教材、教學計畫、 實施成果。 （二）運作方式： 初評：任課老師自評、學年老師互評，並 參考家長代表問卷後彙整。 總評：各處室、室內各自自評、互評：填 寫自評表、互評表、彙整檢討。 必要時邀請專家、學者蒞校指導。 （三）評鑑方法：採多元方式實施，兼 重形成性與總結性評量，並定期提出 學生學習報告。 結語 我們正在做的事 學習領域改組期程增長 以兩年為一個階段 各學習領域關切縱向課程設計 我們想做更好的部份 以三年為期增修課程計畫 以語文-藝術作為課程發展的兩個主軸 學生學習及學藝活動 能與課程發展連結為一件事 * 芝山國小本位課程 學校特色課程 ◎主題教學活動 ◎加強語文教學方案： 加強字、詞、成語、 修 辭、作文 閱讀教學：讀好書心得 報告、好書介紹、繪 本教學 ＊英語、電腦教學 ＊芝山校園植物步道 ＊德行東路338巷植物步道 ＊視覺藝術導覽課程【新增】 ◎各處室行事活動課程 敬師活動 運動會 兒童節 春暉宣導 環保教育 兩性教育 生命教育 畢業禮讚 圖書館主題週 英語活動 德育闖關活動 母親節感恩 學校日活動 全校主題活動 （上學期）芝山我的家 1 認識學校 2 社區巡禮 3 芝山采風 4忠誠風情 5 芝山尋根 6 天母風情 （下學期）歡樂芝山 兒童人 1大家來唱跳 2民俗童玩 3自己做早餐 4才藝表演 5團體表演 6相招來辦桌 圖3-5本位課程架構圖  主題統整活動 學校願景與特色課程結合一覽表 （教師） 資訊素養研習 3.創新教學 （教師） 學校本位行動研究（詩詞步道）（校園植物步道） 2.研究發展 （教師） 秉持精緻教育之精神（本位課程研發） 1.優質教育 尊重 一至六年級 生命教育活動、特教宣導活動 4.互助關懷 一至六年級 溫馨鄉土情（年級校外教學）教師節感恩活動【歡樂兒童芝山】 3.尊重他人 一至六年級 晨光時間教學（讀經、詩詞）評量活動，認輔工作 2.家長協同 一至六年級 【芝山我的家】資訊融入教學、行動研究、教師自主進修 1.教師專業 關懷 一至六年級 【歡樂兒童芝山人】班際體育競賽、小鐵人賽跑、 4.健康身心 一至六年級 校園藝術活動（視覺藝術導覽）；英語、舞蹈、音樂等活動 3.多元智慧 一至六年級 國語文加強方案，閱讀活動、課後社團或才藝活動、補救教學 2.適性教育 利用彈性學習節數，採融入與外加方式並行，或融入相關領域或晨光時間實施 一至六年級 【芝山我的家】認識節慶、節令；認識校園；安全教育 1.友善校園 健康 課程實踐方式 實施年級 課程設計 或規劃 課程 願景內涵 學校願景 優□良□可□ 交給課程發展委員會備 每學期結束前兩週完成 每格課程發展小組 課程實施成效 家長意見反應表 優□良□可□ 交給課程發展委員會備查，作為改進課程計畫之依據。 每學期結束前兩週完成 各班： 班級家長代表 課程實施成效 家長問卷調查表 優□良□可□ 交給課程發展委員會彙整、備查，作為改進【活動計畫】之依據。 每學期結束前兩週完成 「處室主任」 暨各學年 學校活動實施成效自評表 優□良□可□ 交給課程發展委員會彙整、備查，作為改進課程計畫之依據。 每學期結束前兩週完成