广东金融学院风险评估实验报告平时作业.docxVIP

《风险评估》实验报告 实验班级与专业：保险精算2班 实验小组成员（报告人）：刘君伟 实验一完成日期：2014.9.23 实验二完成日期：2014.10.28 实验三完成日期：2014.11.18 实验四完成日期：2014.12.08 实验五完成日期： 广东金融学院保险系 实验一：风险的认识 （估计完成时间约120分钟） 【实验目标】 1、了解风险与风险的构成。 2、认识并区分不同类型的风险。 【实验内容】 在开始本实验前，请阅读并回顾《风险管理》教科书中的相关内容。 【实验一】阅读有关资料后，根据您的理解与思考，并与自己身边的同学分享和讨论。 操作1：请给出“风险”的定义： 答：风险即损失发生的不确定性。这种不确定性既包括损失的程度大小，也包括损失发生的时间。此外，还有人提出，风险也是预期结果与实际结果的落差。从数学角度来解释风险，它就是一个方差。 操作2：这个定义的来源是本人的看法，还是来源于： 答：这个定义结合了课本 eq \o\ac(○,1)知识和个人的看法。 eq \o\ac(○,1)《风险管理》，徐谨良，中国金融出版社 操作3：请尽量用自己的语言解释以下风险的要素： 1）风险因素： 答：风险因素指的是促使损失事件发生，或者增加损失可能性和损失程度的因素。 其中，风险因素分为有形因素和无形因素两种。 有形因素即看得见的因素。比如：二手烟导致了人的身体健康受损；房屋的混泥土结构导致了台风时容易遭遇房屋破坏。 无形因素大都与观念，文化，思想有关，它分为道德风险因素，黑心商贩制造廉价的有毒食品危害人体健康；和心理风险因素，如安保人员疏于对灭火器材检查促使火灾发生时得不到有效控制。 风险事件（事故）： 答：是指使风险造成损失的可能转化为实际损失的媒介。是引起损失的直接外在的原因。 【实验二】 请对以下一些风险事件（事故）的构成要素进行界定。即分出风险因素、风险事件（事故）和损失。 1）商场中的一条旧电线短路导致一场火灾。 操作1：风险因素：电线老化、短路 操作2：风险事件（事故）：火灾 操作3：损失：商品损毁和建筑损毁，商誉受损，营业额损失 2）一次暴风雨引发泥石流致使一村庄被埋。 操作1：风险因素：暴风雨、泥石流 操作2：风险事件（事故）：村庄被埋 操作3：损失：人员伤亡、财物损失、疾病爆发 3）某人酒后驾驶的货车冲上人行道并撞倒行人。 操作1：风险因素：酒后驾驶 操作2：风险事件（事故）：车撞行人 操作3：损失：人员伤亡，汽车损坏 【实验三】请描述大学生可能面临的风险。 操作1：您的个人大学学业完成过程将分成哪些主要阶段？ 答：一：大学生活适应阶段 二：知识追求阶段 三：求职、实习阶段 操作2：每个阶段存在哪些风险？ 答：阶段一：难以在新环境中得到良好的交际发展，使得内心压力加大；对新环境感到陌生，意外事故的发生导致伤亡 阶段二：过于自由的生活节奏，无人督促自己学习；学习压力太大，有自杀倾向 阶段三：社会竞争激烈，自身素质不过硬，无法找到合适自己的工作，导致长期待业 操作3：哪些风险是可保风险？哪些可保风险已有对应的保险产品？ 答：意外事故发生导致伤亡——人身意外伤害险 学习压力大有自杀倾向——以死亡为给付条件的寿险（签订保单两年后的自杀身亡才能获赔） 【实验四】请具体分析您的家庭会面临着哪些财产损失风险，并找出相应的风险因素 操作1：财产损失风险有： 答：财物受到损害；建筑遭到破坏；财物被盗； 操作2：风险因素有： 答：地震，洪涝，泥石流；盗窃，抢劫。 【实验五】您认为时下金融行业的风险状况如何？请简述之。 答：我认为时下最有风险的金融行业莫过与网络销售的金融理财产品。 前段时间，以余额宝为首的各种理财产品受到人们的热捧。由于它们是通过网销渠道进行，并且对于一般人来说门 槛低，操作简单，资金调动简单，所以许多人对“宝宝们”都趋之若鹜。但是人们却没意识到资金的安全和流动性正在受到危协。一阵“宝宝热”之后，各个网销的基金比如余额宝纷纷调低了资金取出的数量限额和笔数的限制，导致了人们不再取得以前的那种便利。可见，网络金融不是不可行，但是它的风险性较大，也需要有一些金融知识才能保证自己不受利益损害。 【实验小结】 1、您认为本实验最有价值的内容是： 答：实验一的提问 2、理由是： 答：让学生充分理解风险的本质 3、哪些问题您需要进一步了解或得到帮助？ 答：什么是金融行业？什么是风险状况? 4、您对本实验有何建议？ 答：提更多有价值的问题。 实验二 风险的识别 （估计完成时间约120分钟） 【实验目标】 1、了解风险识别的基本程序和方法。 2、掌握不同风险识别方法并能开展风险识别。 【实验内容】 在开始本实验前，请回顾《