《节约用水》课件.ppt

节约用水 活动目标 1. 通过测量等操作活动，使学生经历收集、整理数据的过程。 2．使学生综合运用所学的数学知识、技能和方法，通过平均数的计算及统计推断，了解和认识日常生活中水资源浪费的情况。 3．使学生积累节约用水的方法，加强环保意识。 活动内容 调查内容 1.家里或学校里漏水水龙头的数量。 2.选择其中一个漏水的水龙头，测量它一定时间内漏水的量。 3. 通过多种途径收集节约用水的资料。 1. 收集信息。 活动内容 2. 分析数据。 每个水龙头漏水的速度一样吗？ 用什么数来代表不同水龙头漏水的一般水平呢？ 活动内容 3. 解决问题。 以小组为单位，测量不同水龙头在一定时间 内的漏水量，并制作出像下面的条形统计图。 活动内容 2. 平均每个水龙头一天漏水多少升？一年呢？ 一个漏水水龙头一天的漏水量虽然不多，但是一年下来漏水量是很惊人的。 活动内容 学校有几个水龙头？如果按这个比率计算，全国大约有30万所学校用自来水，这么多学校全年大约要浪费多少吨水？ 根据课前调查到的当地的水费，算一算这些水一共要多支付多少水费？ 活动内容 应该如何节约用水？ 4. 提出方案，付诸行动。 刷牙时不要让水龙头一直开着…… 洗衣服的最后一道水可以用来拖地板…… 所有水龙头都应该用节水型的…… 活动小结 节约用水是我们每个人应尽的责任。 我们还可以通过什么样的活动来宣传“节约用水”呢？ 1、“节约用水”黑板报的展演、评比活动。 2、“节约用水”的辩论赛或演讲赛。 3、“节约用水”的主题征文活动。