机器人创客教室配置明细-.doc

实用标准文案 精彩文档 创客教室机器人 系统解决方案  目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc415496812 一、创新课程实验室解决方案 PAGEREF _Toc415496812 \h 3 HYPERLINK \l _Toc415496813 1.1 创新课程实验室解决方案 PAGEREF _Toc415496813 \h 3 HYPERLINK \l _Toc415496814 1.2 创新课程实验室的价值 PAGEREF _Toc415496814 \h 3 HYPERLINK \l _Toc415496815 1.3 发达国家中小学素质教育新动向 PAGEREF _Toc415496815 \h 4 HYPERLINK \l _Toc415496816 1.4先进的教育理念 PAGEREF _Toc415496816 \h 4 HYPERLINK \l _Toc415496817 1.5 系统的教学目标 PAGEREF _Toc415496817 \h 5 HYPERLINK \l _Toc415496818 1.6 体系化的教学内容 PAGEREF _Toc415496818 \h 5 HYPERLINK \l _Toc415496819 二、 创新课程实验室的配置 PAGEREF _Toc415496819 \h 10 HYPERLINK \l _Toc415496820 三、详细招标参数 PAGEREF _Toc415496820 \h 12 HYPERLINK \l _Toc415496821 四、实验室丰富的教学资源 PAGEREF _Toc415496821 \h 16 HYPERLINK \l _Toc415496822 五、 全新的创新课程实验室布局 PAGEREF _Toc415496822 \h 17 HYPERLINK \l _Toc415496823 六、 创新课程实验室的运行模式 PAGEREF _Toc415496823 \h 18 一、创新课程实验室解决方案 1.1 创新课程实验室解决方案 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴亡发达的不竭动力”，人类第一次解放双手而试着直立行走，就是一个典型的创新之举，甚至四大发明、火箭升空、载人飞船等等，人类社会的历史就是一部创新史，人类社会的发展就是一个不断改革、不断创新的过程。一个具有创新意识的个人敢于不断挑战自己的知识体系、突破自己的知识框架，一个具有创新意识的民族才能在社会进步的大路上昂首阔步，才能走在技术发展和进步的前列。教育的目的就是为社会培养合格的人才，教育很强的时代性，要求我们的教育必须能够满足当今经济、文化的阶段性需求，同时教育也具有很强的基础型，这种基础性不仅体现在基础知识和基本技能上，还应该包括基础意识的形成、基础能力的开发。 创新课程实验室依托科学的教育理论而生、基于技术教育而建，配合全新的课程内容、教学模式、评价体系，是当下最先进、最成熟的创新实验室模式。 创新课程中级实验室面向4-6年级学生，以技术领域的素质培养为目的，以保留并激发学习者的原始好奇心和创新意识为宗旨，通过亲自动手完成一个个生动有趣的项目，培养学习者的动手能力、沟通能力等综合素质，尊重学习者的多元智能，真正实践激进建构主义的思想。 1.2 创新课程实验室的价值 我国现阶段的经济结构由粗放型、外沿型向集约型、内涵型转变，航空、航天等高科技产业的发展都对创新人才提出了更高的要求，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出“我国正处在改革发展的关键阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。”为我们创新人才的培养方向指明了方向。 心理学家梅多和柏内斯等人通过对330学生的观察和研究，发现受过创造性思维训练的学生，在产生有效的创见方面，与没受过这种思维训练的学生相比，平均提高94%，而中小学则是培养创造性思维训练的关键时期。创新课程实验室基于技术教育，技术教育以技术的知识与技能、技术的思想与方法、技术的情感态度与价值观为培养的主要内容，是当下国内外教育的发展方向，技术教育是终身教育，在基础教育阶段开展技术教育课程有利于学习者获得更好的学习机会。 创新教育是为了迎接即将到来的知识经济时代而提出来的，创新教育不仅是方法的改革或教育内容的增减，而且是教育功能的重新定位，是带有全局性、结构性的教育革新和教育发展的价值追