高中物理识记知识专题.ppt

1897年——1919年 原子中正电荷均 匀分布，不会使 射入粒子大角度 偏转 不 足（或与经典理论及实验现象的矛盾） 1、原子有复杂结构 2原子发光 成 功 探 索 及 发 现 玻尔（丹麦） 卢瑟福（英） 汤 姆 生（英） 科学家 1、α粒子散射实验 2、“有核式”原子模型 3、估算原子、原子核的大小 原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核上 1、原子稳定 2、原子光谱是线状谱 1、能级假设  En=1/n2.E1 2、跃迁假设 h.γ =E初-E终 3、轨道假设rn=n2.r1 1、电子 2、“枣糕式”原子 模型 1897年——1919年 原子中正电荷均 匀分布，不会使 射入粒子大角度 偏转 不 足（或与经典理论及实验现象的矛盾） 1、原子有复杂结构 2原子发光 成 功 探 索 及 发 现 玻尔（丹麦） 卢瑟福（英） 汤 姆 生（英） 科学家 1、α粒子散射实验 2、“有核式”原子模型 3、估算原子、原子核的大小 原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核上 1、原子稳定 2、原子光谱是线状谱 1、能级假设  En=1/n2.E1 2、跃迁假设 h.γ =E初-E终 3、轨道假设rn=n2.r1 1、量子化原子模型 2、解释氢原子光谱 1、电子 2、“枣糕式”原子 模型 1897年——1919年 原子中正电荷均 匀分布，不会使 射入粒子大角度 偏转 不 足（或与经典理论及实验现象的矛盾） 1、原子有复杂结构 2原子发光 成 功 探 索 及 发 现 玻尔（丹麦） 卢瑟福（英） 汤 姆 生（英） 科学家 1、α粒子散射实验 2、“有核式”原子模型 3、估算原子、原子核的大小 原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核上 1、原子稳定 2、原子光谱是线状谱 1、能级假设  En=1/n2.E1 2、跃迁假设 h.γ =E初-E终 3、轨道假设rn=n2.r1 1、量子化原子模型2、解释氢原子光谱 3、弗兰克-赫兹实验验证 1、电子 2、“枣糕式”原子 模型 无法解释复杂原子光谱——不彻底的量子理论 原子物理学时期 1919年——1934年  成 功 探索 及 发现 海森堡（德） 查德威克（英） 卢瑟福 贝克勒尔居里夫妇（法） 科学家 天然放射现象—衰变 1919年——1934年  成 功 探索 及 发现 海森堡（德） 查德威克（英） 卢瑟福 贝克勒尔居里夫妇（法） 科学家 原子核具有复杂结构 1、质子的发现 2、布拉凯特照片  验证 3、预言中子存在 天然放射现象—衰变 1919年——1934年  成 功 探索 及 发现 海森堡（德） 查德威克（英） 卢瑟福 贝克勒尔居里夫妇（法） 科学家 原子核具有复杂结构 自发衰变 人工转变 放射性同位素的发现 中子的发现 1、质子的发现 2、布拉凯特照片  验证 3、预言中子存在 天然放射现象—衰变 1、在任意方向的磁场中均不发生偏转 2、这种射线的速度小于光速的十分之一 3、用它轰击含氢物质，可以把氢核打出来；用它轰击含氮物质，可以把氮核打出来，并且打出的氢核最大速度与打出的氮核最大速度之比近似为15：2。若该射线中的粒子均具有相同的能量，碰前氢核与氮核可以认为静止，碰撞过程无机械能的损失，已知氢核质量与氮核质量之比为1：14，根据上述情况说明组成该射线的粒子性质。 设粒子质量为m，轰击氢核和氮核时粒子速度为v，与氢核碰后粒子速度为v1，与氮核碰后粒子速度为v2,由动量守恒和机械能守恒： mv=mv1+MHVH 1 2 mv2 mv12 MHVH2 = + 1 2 1 2 mv=mv2+MNVN 1 2 mv2 mv22 MNVN2 = + 1 2 1 2 VH = 2mv m+MH 得： VN = 2mv m+MN 得： 由 VH VN ≈ 15 2 得： m ≈ MH MN MH = 1 14 1919年——1934年  成 功 探索 及 发现 海森堡（德） 查德威克（英） 卢瑟福 贝克勒尔居里夫人（法） 科学家 原子核具有复杂结构 自发衰变 人工转变 放射性同位数的发现 1、质子的发现 2、布拉凯特照片  验证 3、预言中子存在 中子的发现 原子核由质子、中子组成—核子 天然放射现象—衰变 如图所示，有界匀强磁场B=0.5T,MN是磁场的左边界，在磁场中A点放一个放射源，内装 ,放出某种射线后