沪教版数学二年级下册第一单元.doc

小复习 第一课时 登险峰 教学内容:课本P2 教学目标： 1．复习乘除法意义，熟练计算表内乘除法。 2．复习有余数除法计算方法并学会用乘加验算。 3．正确计算两步混合运算—乘加、乘减、除加、除减，进一步感知乘法分 配律的思想。 4. 对学生渗透热爱祖国壮丽山河的爱国主义教育。 教学重点：复习表内乘除法计算 教学难点：乘法分配律的理解与运用 教学过程： 引入 诗歌：《题西林壁》 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 师：小朋友们，我们中国地大物博，山水风光非常秀美。小丁丁他们今天就来到了一座山角下，准备登上山顶，在最高处插上红旗。 一路上，会有重重山门阻挡，所以小丁丁他们需要大家的帮助。你们愿意吗？ 那就让我们帮助他们一起登上数学高峰吧！（出示课题：登险峰） 二、探究 1．复习表内乘法口诀。（第一道山门） 中国人过年有个传统，就是要在大门上贴春联。小丁丁他们来到山脚下第一道山门前。门上只有上联，还缺少下联。小朋友们，我们一起来开动脑筋，试试对对下联吧！ 四七 四 七 二 十 八 六 九 五 十 四 二 五 八 八 六 十 四 一 十 （平方数） 原来这扇门上的对联就是数学里的乘法口诀呀！恭喜你们首战告捷，顺利通过第一道山门。下面我们还要用到乘法口诀来帮助我们继续登山。 2．复习乘除法意义。（第二道山门） 门上出示： 小朋友们，请你看图列出两道乘法两道除法算式。（学习单） 说一说，各个算式表示的是什么意思： 小结板书： （ ）个（ ） （ ）的（ ）倍 乘法 （ ）里面有（ ）个（ ） 把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ） 除法 3．乘加乘减计算。（第三道山门） 乘法、除法是我们计算时的好朋友，还有两个好朋友也是我们早就认识的了。它们是谁呀？（加法、减法） 打开第三道山门就要请这四个朋友一起出动啦！ 5×6＋8= 7－14÷2= 6+4×8= 16÷2×4= 81÷9－3= 0÷9÷9= 小结：我们在计算乘加、乘减两步算式时，要先乘除，后加减。 4．有余数除法。（第四道山门） 计算要仔细，才能正确解决问题。第四道山门上，传说中的门神老爷遇到困难了：有28个 福 字，分给3家人家，每家人家能分到几个？ 请大家帮门神来算一算。（交流） 引导学生运用乘加进行验算：加减乘除是好朋友，我们可以用好办法来检查有余数除法算得对不对。（探究） 板书：28÷3=9……1，验算：3×9+1=28 练一练（算好后用乘加进行验算） 34÷8= 23÷7= 51÷10= 5．乘法分配律—合并。（第五道山门） 加把劲儿，马上就要登上最高处了。一起来看看最后一道山门上会有什么问题等待我们解决！ 3×9 + 4×9= 7×7 - 2×7= 4×8 + 8×6= 13×5 - 3×5= *15×3= 小结：当每份一样多时，我们可以合并起来计算，也可以进行分拆使计算更简便。 三、总结 这节课我们通过自己的努力和小丁丁他们一起登上了险峰。在这个过程中，是什么帮了我们的大忙？所以我们一定要把所学的知识掌握得牢牢的才能感受到其中的乐趣。 教后反思： 学习单 姓名（ ） 班级（ ） 一、看图列出两道乘法两道除法算式。 二、算一算。 5×6＋8= 7－14÷2= 6+4×8= 16÷2×4= 81÷9－3= 0÷9÷9= 三、计算并口头验算。 1．有28个 福 字，分给3家人家，每家人家能分到几个？ 算式： 答： 34÷