人音版三年级上音乐教案.docx

普天小学2015—2016学年度第一学期教学工作计划 班 级 三年级 科 目 音乐 任课教师 马洁 教 材 内 容 简 析 本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏、音乐表现、音乐创造、音乐与相关文化这几部分组成的。内容丰富形式多样、风格各异，能充分调动学生学习积极性。使学生在听，唱，跳，画，玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作。 学生情况简析 三年级通过两年的学习和训练，他们各方面的素质已逐渐提高，对音乐也有了一定的认知和了解，对音乐产生了浓厚的兴趣，对缤纷的世界充满幻想。也掌握了一定的音乐基础知识和基本技能，对音乐有了一定的感受力和鉴赏力。 总体来看，而且女孩子比男孩儿更爱音乐，在教学中，我将采用因材施教的原则，对差生也不歧视，让他们由易到难逐渐感受体会音乐的魅力，增强学生的自信心，培养他们的兴趣让学生主动发展，加强学生的表现力和感受力促进学生自主学习，主动发展。 本学期 教学目 的要求 1、通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动，丰富情感体验，培养学生对生活的积极乐观的态度。 2、认识do、re、mi、sol、la。结合课本歌曲和听辩单音。准确把握4/4、3/4两种不同的拍号，唱准节奏时值。有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。 3、通过欣赏，了解旋律进行的方式在表现音乐的情感和形象上所起的作用，感受音乐打给人们不同的情绪，培养良好的审美情趣。 4、学习演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读音乐，在音乐表现活动中运用乐谱，提高学生的音乐素养和水平。认识音乐与姊妹艺术的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征，了解音乐与艺术之外的其他学科的联系。 教 研 重 点 1.重视激发学生的兴趣。兴趣是学生最好的老师。有兴趣就容易 接受外界新鲜的事物，因此，我要积极的，创造性的开展音乐教学活动。 2、在唱歌教学中，采用听唱的教学方法，让学生完整的欣赏乐曲，合理的安排范唱，在处理歌曲时，教师也可以为学生再范唱，用来帮助学生进一步受到启发达到更好的学习歌曲的目的。 完 成 措 施 1、经常向学生宣讲音乐家的故事，培养学生热爱中国音乐，珍惜幸福生活的精神。 2、充分发挥集体的力量，设计最佳的教学方法，课堂上创造性的运用教案，提高课堂效率。根据学校和学生的实际情况，合理地进行科学的安排教材内容。 3、深入学习课程标准，认真钻研教材，备好每节有利可行的教案。按课时计划进行课堂教学，认真备课、多听课，每学期听课不少于30节，取人之长，补人之短。 附：教学进度表 周次 时 间 教 学 内 容 安 排 1 9.1—9.2 课堂常规教育 2 9.6—9.11 第1课 《童年》 3 9.14—9.18 4 9.21—9.25 第2课《好伙伴》 5 9.28—9.30 6 10.8—10.10 第3课《草原》 7 10.12—10.16 8 10.19—10.23 第4课《放牧》 9 10.26—10.30 10 11.2—11.6 第5课《妈妈的歌》 11 11.9—11.13 12 11.16—11.20 第6课《四季的歌》 13 11.23—11.27 14 11.30—12.4 第7课《钟声》 15 12.7—12.11 16 12.14—12.18 第8课《丰收歌舞》 17 12.21—12.25 第9课《闹新春》 18 12.28—1.1 欢乐谷 19 1.4—1.8 游戏宫 20 1.11—1.15 期末考试 课 题 第一课：童年 课 时 四 课 型 综 合 课 道 具 钢琴 多媒体 录音机 教 学 目 的 1.听《童年的回忆》、《我们多么幸福》，唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课《童年》的主题及“音乐与人”的亲密联系。2.在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。3.听辨音的高低并进行模唱，初步能唱准，具有一定的音准能力。 教 材 分 析 《摇啊摇》这是一首流传于上海地区的民间同谣，6/8拍，D宫调式。全曲平稳、优美，有韵律感和动感，词曲结合朗朗上口。 《小酒窝》是一首由四个乐句构成的一段体儿童歌曲，2/4拍，五声羽调式。曲调富有浓郁的民歌风格，旋律欢快、活泼，歌词生动，富有童趣，抒发了在温馨家庭中孩子甜美生活的欢乐心情。 教 学 重 点 难 点 1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。 2、休止符、有感情演唱歌曲。 教 学 方 法 讲解法 合作法 教 学 内 容 及 过 程 第 一 课 时 一、组织教学：师生问好歌。二、复习歌曲1、 请小朋