二年级绘本优秀教案.doc

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE24 / NUMPAGES1 二年级绘本优秀教案 教材依据 小学语文三年级课外阅读自编教材 《经典绘本阅读推荐》——《圆圆的月亮》《爷爷一定有办法》 设计思想 一本图画书，是通过文字和图画共同叙述一个完整的故事，是文图协奏的一门艺术。推荐图画书给孩子阅读，首先要一起学生的阅读兴趣，这节课在为孩子创造了宽松的阅读环境后，利用“猜”故事，“说”故事，“讲”故事等多种形式引起孩子的阅读动力。其次是要教给孩子一定的阅读方法。在看图画，猜故事的过程中渗透方法指导，才能够不露痕迹地训练学生仔细观察和展开想象的能力。第三，阅读要学会交流，只有与读者共同交流，才能从一本书中看到更多的意义，因此，在教学过程中，让孩子之间相互交流，让孩子与大作家交流，从而提升孩子的阅读质量，使孩子学会领悟。 教学目标 1、了解什么是绘本，了解《圆圆的月亮》《爷爷一定有办法》的基本内容，学习阅读绘本的基本方法：仔细观察、展开想象、反复阅读、相互交流。 2、通过本节课推荐阅读，激发学生对《圆圆的月亮》《爷爷一定有办法》这两本书的阅读兴趣，进而培养学生阅读绘本的兴趣并受到爱的熏陶，感悟生活的美好。 教学重点 在阅读《圆圆的月亮》《爷爷一定有办法》的过程中渗透阅读方法指导，让孩子在活动中学会观察，展开想象，开启心灵。 教学难点 引导孩子从绘本的图画和文字中读出更多的内容，从阅读中学会思考和领悟。 教学准备 《经典绘本阅读推荐》.ppt 教学过程： 一、 谈话导入，明确本节课目标。 同学们，今天这节课，老师给大家推荐两本书《圆圆的月亮》《爷爷一定有办法》。这两本都是图画书，也叫绘本，书中既有图画，又有文字，很有趣味。 二、 推荐《圆圆的月亮》 1、《圆圆的月亮》是一个温馨的故事，，它是一本来自日本的图画书。 2、今晚，今晚的月亮好圆。同学们，你们看到了什么？这是个怎样的夜晚？ 3、老师口述：原野的小屋里，女孩儿从窗口仰望着夜空，说：“有谁也在什么地方看着哪吧！好美好美的月亮。” 4、在看着哪！在看着哪！公园的长椅上有谁呀？它们在干什么？小百灵和小黄莺在说些什么呀？ 5、这里有一只小狗呢，让我们仔细观察，看看它的眼神，体会它的心灵，它怎么了？ 6、是的，阅读图画书，就应该这样读。怎么读呢？ 7、旷野上，一对鼠兄弟在说话。这对鼠兄弟心情怎样？ 三、 推荐《爷爷一定有办法》 1、过渡：这对鼠兄弟住在哪儿呢？你们猜猜看！。哦！我在另一本书上找到了答案。他们住在约瑟的家。就在这个月亮圆圆的夜晚，小约瑟出生了，这是他的—— 2、爷爷在干什么呢？你怎么知道的呀？看看前面这幅图，再想想。 3、教师口述：爷爷为约瑟缝了一条奇妙的毯子，毯子又舒服又保暖，可以把恶梦通通赶跑，不过约瑟渐渐长大，奇妙的毯子也变得老旧了?? 4、妈妈说：“约瑟，你的毯子又破又旧，应该把它扔了！”约瑟愿意吗？你怎么知道的？ 5、做做这个动作，约瑟会说什么？再看看约瑟的表情。 6、约瑟该怎么办呢？你们看他找谁想办法了？你看爷爷在干什么呢？哦，原来爷爷是一个裁缝。 7、你们说，还够做？ 8、 9、教师口述：约瑟穿起外套出去玩，心里可高兴了，可是他渐渐长大，外套也变得老旧了。妈妈说该把它丢掉。约瑟会愿意吗？约瑟第一个想到谁？ 10、 还够做？ 11、 啊，约瑟来到学校，他可高兴了，一起来做做这个动作。哦，同学们刚才说，看图画书，要仔细观察，展开想象，看看图上大家的表情，他们会说什么呀？ 12、 可是，约瑟一天天长大，背心也变小了。爷爷还会有办法吗？还够做？ 13、 14、 就这样，约瑟一天天长大，领带旧了，约瑟说：“爷爷一定有办法！”爷爷说：“这块布料还够做??”手帕旧了，爷爷又把它变成了?? 15、 忽然有一天，妈妈说：“约瑟，你的钮扣呢？”你们看，约瑟吓坏了，妈妈也急坏了。同学们，起初，妈妈总要把用旧的毯子，外衣，背心扔掉，可现在，一粒小小的钮扣丢了，妈妈怎么这么着急呢？这钮扣有什么重要的呢？ 16、 约瑟找遍所有的地方，也找不到，约瑟跑去找爷爷，爷爷还有办法吗? 17、 18、 怎么办？连钮扣都丢掉了，故事，还能怎么发展呢？