心理咨 询师二级历年真题问答题与答案.docVIP

二级历年全真问答题型及答题要点 出题主要章节： 1.心理诊断技能（较多） 2.变态心理学 （少） 2.心理咨询技能（最多） （一）心理诊断 一、该求助者的诊断是什么？诊断依据是什么？（每次必考题） 答题要点： （一）下诊断：答题原则：先重后轻，先粗后细 1是否精神病性障碍、神经症性障碍、强迫症（恐怖症……） 2心理正常、心理不健康、严重心理问题、一般心理问题。 （二）诊断依据： 1根据区分心理正常与异常的心理学原则，确实是否精神病（障碍）。 2心理问题是否由现实刺激引起。 3心理问题有无泛化。 4社会功能是否受损害。 5病程时间短，近两个月。 6是否由躯体疾病所引起。 如果是神经症，要用许又新的评分标准。 例：2010年5月心理咨询师三级案例问答题第一题： 对该求助者作出初步诊断并说明依据。 答：初步诊断：严重心理问题。 　诊断依据： 1排除精神病，按区分心理正常与异常的三项心理学原则，该求助者主客观世界统一，精神活动内在协调一致，人格（个性）相对稳定，说明该求助者不属于精神病。 2症状表现： 主要心理症状是：内心痛苦、情绪低落、后悔、心烦、气愤、苦恼、发脾气、兴趣下降。 主要躯体症状是：入睡困难、头昏脑胀、食欲下降、体重下降。 3症状由事业问题引起，属于强烈现实刺激。 4精神负担重，存在内心痛苦，但由于现实性冲突所引起。 5病程：症状近半年。 6严重程度：求助者的症状影响了社会功能，有泛化、回避出现。 7症状不是由躯体疾病所致。 二、对求助者身心和社会功能进行整理。 答题要点：本题实际上是对其症状分类，要从以下三个方面： （1） 精神状态：如兴趣下降，委屈，情绪低落； （2） 生理功能状况或生理功能改变：如睡眠不好，多梦等； （3） 社会功能状态：如工作效率低，不能按要求完成领导交给的任务等。 例：2008年5月心理咨询师三级案例问答题第一题 请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理。 答：精神状态：情绪低落，内心痛苦、焦虑、整日没精打采、闷闷不乐，觉得自己没有希望，记忆力大不如前。 身体状态：头昏、头痛、晚上入睡困难、全身疲惫不堪。 社会功能状态：学习效率下降，已无法上学。 三、该求助者的主要症状是什么？ 答题要点：主要从以下５个方面分析： （1）认知：如灾难化认知、消极认知； （2）情感：如情绪低落、痛苦后悔； （3）行为：如交往减少，急躁发脾气； （4）生理：如睡眠困难、食欲下降； （5）社会功能：如工作效率降低、容易出差错、交往减少。 四、在对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围? 答题要点：见新版三级技能P4-5。 1求助者主动提出的求助内容。 2.心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。 3.心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。 4.上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。 五、心理咨询师尚应收集该求助者哪些方面的资料？ 答题要点：应搜集的资料共１６种，见新版三级技能P15-17，根据案例要求回答。 六、该求助者产生心理问题的原因是什么？ 答题要点： （一）生物学原因 （二）社会性原因：环境因素、家庭教育、负性生活事件的影响、社会支持系统等。 （三）心理学原因：存在错误认知、情绪方面、行为模式、个性特征。 七、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？ 答题要点：新版三级技能P12-13. 1.避免提问“为什么”的问题。 2.免多重选择性问题。 3.避免多重问题。 4.避免修饰性反问。 5.避免责备性问题。 6.避免解释性问题。 八、与该求助者进行谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原则? 答题要点：新版三级技能P13. 1.可接受：适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。 2.有效：对求助者的病因有直接或间接的针对性；对求助者的个性发展或矫正起关键作用；对深入探索求助者的深层病因有意义；.对求助者症状的鉴别诊断有意义；对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。 3.积极：对改变求助者的态度有积极作用。 九、与该求助者进行摄入性谈话时，要注意些什么? 答题要点：新版三级技能P13-14. 1.心理咨询师的态度必须保持中性。 2.提问中避免失误。 3.心理咨询师在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。 4.不能用指责、批判性语言阻止或转移该求助者的谈话内容。 5.在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。 6.结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束话，以免引起求助者的误解。 十、对该求助者需做哪些鉴别诊断？ 答题要点：与其他类型的心理问题相区别，如案例诊断的严重心理问题，则答： （1）与精神疾病相鉴别； （2）与神经症鉴