三年级综合实践教案.doc

 教 学 进 度 表 年级：三年级 学科：综合实践 周 次 时 间 教 学 内 容 备 注 1 8月27——31 一、班级小主人1、 小组合作公约大家定 1 2 9月 3——7 2、创办班级图书角 1 3 10——14 3、班级成长手册 1 4 17——21 二、危险我知晓 1、放学路上保平安 1 5 24——28 2、家中安全小卫士 1 6 10月1——5 机动 1 7 8——12 3、争做自救互救小尖兵 1 8 15——19 三、探访昆虫的世界 1、昆虫的美食 1 9 22——26 2、瓢虫知多少 1 10 29——11月2日 3、昆虫保护宣传画 1 11 5——9 四、快乐游戏 1、传统游戏大追踪 1 12 12——16 2、课件游戏小达人 1 13 19——23 3、玩冰 1 14 26——30 五、争做健康小标兵 1、 我的饮食搭配合理吗 1 15 12月3——7 2、告别不良已是习惯 1 16 10——14 3、喝饮料的学问 1 17 整理材料 18 整理材料 19 20 教材分析 教材主要内容 修订后的本册教材由“班级小主人”“危险我知晓”“探访昆虫世界”“快乐游戏”“争做健康小标兵”“过年了”六个主题组成。 教材的知识结构及系统分析 本册修订后的教材，共设6个主题，每个主题下有3个建议活动，既有活动的过程内容，又有需要思考的问题和实践记录表，在“活动无限”中还有5-6个形式多样的活动。可以根据学生的兴趣、教师的专长以及当地的资源等情况自由选择几个主题来开展活动。书中的“学习单”可以帮助学生形成随时记录和主动反思的习惯，提高开展活动的有效性。 本册教材作为起始年级用书，在开篇特别设计了“走进综合实践活动”单元，以师生对话的场景、同龄人的活动故事，对综合实践活动课程的内容、开展方式及要求、评价内容及依据进行简明扼要的说明，帮助学生尽快熟悉这门课程，并对课程的实施产生兴趣和期待，顺利过渡到对后续主题活动的学习。 本册教材教学重点及难点 通过实践，增强学生的探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，培养学生的社会责任感。 学生情况分析 由于三年级学生刚接触综合实践活动课，一切对学生来说都非常新鲜，因此对此门学科具有较浓厚的兴趣，但也正是初次接触，其学习习惯和学习方法都需要教师的悉心培养。 单元教学计划 教师 姓名 宋爱芹 任教 学科 综合实践 任教 班级 三年级 第（ 一 ）单元 单元主题 （内容） 班级小主人 单元目标 1．学会制订公约，设计制作班级成长手册。 2．能够感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。 单元教学 内容分析 本单元由“小组合作公约大家定”“创办班级图书角”“班级成长手册”三个活动组成，活动围绕培养学生成为班级小主人而展开，通过给学生提供展示自己的舞台，激发学生的创造才能，让学生在活动中锻炼自己。 单元教学重点 本单元将在一系列的活动中，让学生通过活动自己去解决许多问题。 单元教学难点 学生自主制订活动计划。自主开展活动。 突破教学重难点的方法策略 1．对于学生的活动过程教师要重点关注，随时掌握他们活动的进展程度。 2．及时掌握、反馈他们活动中出现的问题，并进行有效的指导。 教学方法 通过调查、交流、讨论等活动方法开展活动。 单元课时的划分 本单元共3小节，三周3节课完成教活动任务。 教 案 课 题 班级小主人之活动一：小组合作公约大家定 课 型 新授 备课时间 2012、8、25 授课时间 教 学 目 标 1．制订公约、设计制作班级成长手册。 2．了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。 3．受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。 教学重点 制订公约、设计制作班级成长手册。 教学难点 更好地了解自己的班级，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。 教学准备 课件 教 学 流 程 主 体 设 计 备注 活动一 小组合作公约大家定 师：在班级生活中，我们经常会遇到不少问题，该怎么解决呢？ 生：我觉得大家一起来订一份小组合作公约。 1．讨论小组问题。 师：在平时的小组中遇到过的问题有哪些？ 学生发言，老师补充。 2．整理问题。 师：对这些问题进行分类。 学生小组讨论。 3、讨