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综合性 ——试题通过某一个切入点,把多个知识点融合到一道试题中加以考查。 第一,从学生的发展角度考虑,创新型人才的决定性因素中,不仅在于他占有的知识总量,更在于他的整合知识信息的能力。 第二,从历史学科的特点来看,史识的形成往往建立在综合了相当历史信息的基础上。 ——要求学生对知识信息加以综合概括。 丰富了世界 1964年纽约世博会 电子计算机技术 点亮了世界 1889年巴黎世博会 爱迪生的白炽灯 震撼了世界 1851年伦敦世博会 大功率蒸汽机 获选理由 首次展出的时间和地点 获选明星 ——从上述世博会发展历程中,你认识到人类社会进步的主要推动力是什么?(2分) 灵活性 ——试题的呈现方式不是简单知识的再认再现,而是通过引用新材料或创设新情境的方式出现,考生在解答试题时,需要将已经占有的、或刚刚从材料中获取的知识信息进行分析、综合、演绎、推理,然后再作出判断。 ——是开卷考试的需要,是提高试题测试效度的需要。 例6.(2010年第10题)下面图一和图二的阴影部分所示,依次是1948年某国“工业生产总值”和“黄金储备”占世界的比重。据此判断,这个国家是() 图一 图二 A.英国 B.日本 C.美国 D.苏联 例7.(样卷)毛泽东是一位政治家、军事家,还是一位诗人,他用他的诗作,记录着中国革命的光辉征程。从下列标题看,诗歌内容记述了第一块中国革命根据地史实的是() A.《西江月·秋收起义》 B.《七律·长征》 C.《西江月·井冈山》 D.《七律·人民解放军占领南京》 例8.(样卷)20世纪70年代初,某报纸登出一幅名为《High lob(吊高球)》的漫画。下面对这幅漫画解析正确的是(C) A.中美对抗,苏联中立 B.中苏合作,对抗美国 C.中美缓和,苏联孤立 D.美苏争霸,中国孤立 ●关于考试形式、试卷结构、分值权重、难易程度 ●建议 研读考纲、驾驭课标 突出主题、优化内容 研究试题、关注新题 克服困难、解决问题 不断学习、增强素养 研读考纲、驾驭课标 简述中英《南京条约》的主要内容,认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 简述《马关条约》的主要内容,说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 结合《辛丑条约》的主要内容,分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 (1)知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度,了解人类早期文明产生的自然地理环境。 (2)了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况,知道古希腊是西方文明的发源地。 (3)讲述布匿战争的故事,了解罗马共和国的兴衰。 突出主题、优化内容 从金字塔看古代埃及 从《汉谟拉比法典》看古巴比伦 从种姓制度看古代印度 从奥林匹亚运动会看古代希腊 主题:各具特色的东西方文明 1.金字塔是干什么用的? 2.金字塔的高大雄伟有何象征意义? 3.建造这样的金字塔要具备怎样的条件? ——从金字塔的建造上,你认为古埃及在政治上有何特点? 1.《汉谟拉比法典》上部浮雕有何寓意? 2.《汉谟拉比法典》是否公平? 3.《汉谟拉比法典》的刑罚是否适用于现在? ——借助神权突出王权,用王权来维护法典,用法律来维护社会。是一个典型的中央集权国家。 从奥林匹亚运动会看古代希腊 1.你估计会有哪些区域的国家参加? 2.古希腊会有多少个奴隶制城邦参加? 3.你感觉这些城邦会有什么特点? ——小国寡民 ——人民主权、轮蕃而治 * LOGO ●关于道光墓问题 1.在谈到道光皇帝(1821—1850年在位)为什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小时,北京师范大学历史学院龚书铎教授说:是因为“在他手上打了败仗丢了土地,没有面目见先帝”。这里所说的“土地”是指( ) A.广州 B.香港岛 C.台湾 D.辽东半岛 泰陵(雍正) 慕陵(道光) “根据道光旨意,由于在位之时,丧师失地,慕陵不建圣德神功碑。此后,咸丰、同治、光绪三帝也均不立此碑。” ——辽宁师范大学教授 喻大华《道光皇帝》 “……最南端是一座五孔桥,因为鸦片战争的失败,道光帝‘愧对祖宗’、‘愧对天下百姓’,遂下令取消了歌功颂德的圣德神功碑和石像生。五孔桥之北即龙凤门,与孝陵、泰陵、昌陵相同,但略小。” ——互动百科 龚书铎 1929年3月生,曾任北京师范大学历史系主任、历史系教授、博士生导师,国务院学位委员会历史学科评议组召集人。 主编《中国近代文化概论》一书,教育部研究生工作办公室列为2001年“研究生教学用书”。《中国近代史》(合编,中华书局第4版)获国家教委高等学校优秀教材一等奖,2001年教育部推荐教材。现行中华书局版初中历史教材主编之一。 ——材料引自民主与法制出版社《复
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