北京中考初三语文基础知识复习资料.pptVIP

选择复习交流 一、试题特点 1、在具体的语境中考查语言基础知识的运用 将基础运用题与语段阅读相结合，整合了多个知识点，如字音、字形、词语运用、标点、病句、语句连贯、对联、修辞、新闻概括、书法欣赏、表达方式、语言的得体、文学常识、古诗文默写、名著阅读等，对阅读的要求更高，对基础知识的考查更灵活。 选 择 《考试说明》 “能结合具体的语言环境，掌握文字、词汇、语法、修辞、标点符号等语文知识”?? 【东城】 《西游记》 给连环画排序 【石景山】 默写、名著阅读与选择题整合 【海淀】 1．（3）汉语是最富于诗性的语言，诗人可以打破语法规则的限制写诗，“杏花春雨江南”就是一个典型范例，下列诗句的组合方式与它相同的一项是（2分） A.月有阴晴圆缺 B.醉里挑灯看剑 C.古道西风瘦马 D.七八个星天外 【海淀】 1．（5）《三国演义》里有一位神医，他曾为关羽刮骨疗毒，治好了关羽的箭伤，他是???? 。假如一位医术高明的朋友的诊所即将开业，你们全家决定送他一块匾挂在诊所，匾上书写的内容最得体的是???? 。根据语境，在上面的横线处选填答案，正确的一项是（2分） A.华佗 誉满杏林 B.扁鹊 桃李天下 C.华佗 梨园世家 D.扁鹊 德艺双馨 【丰台（记叙文阅读）】 11．第9段的“簖”是个形声字，请你写出它的字音，并根据文章内容推断它的意思。 【2015高考】 20．下列词语中的“说”，与“说起梅花”的“说”，意思最接近的一项是（ ） A．游说 B．说合 C．话说 D学说 2、重视中国传统文化，重视汉语自身的特点 《考试说明》 ?“加强对中华民族优秀传统文化的考查” “了解汉字的基本特点” “能体会书法的审美价值” （1）通过考查汉字的相关知识，考查学生九年义务教育阶段语文学习的积累 【朝阳】 笔顺 【平谷】 笔顺和汉字的构成 【门头沟】汉字的结构、构成、查字典 【大兴】 B.“筷”字是上下结构，部首是“竹”，书写时先写“竹”再写“快”，而“快”字是左右结构，部首是“忄”，国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字笔顺规范》中规定“忄”的笔顺是左点、右点、竖，即 。 （2）【朝阳】 5.文中谈到了汉字的谐音，谐音指的是词语读音相同或相近，但字形、意思不同的词。歇后语常利用汉字的谐音特点，例如“小葱拌豆腐——一清二白”，取的就是“青”和“清”的谐音。下列歇后语，属于利用汉字谐音的一项是（2分） A.二郎神的慧眼——有远见 B.黄鼠狼给鸡拜年——不安好心 C.孔夫子的背包——书呆子 D.绿绸缎上绣牡丹——锦上添花 （3）【丰台】 成语的来源 家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我国自古就有重视家教的优良传统，下列成语都出自古人家教故事的一项是 A.精忠报国 断杼择邻 B.悬梁刺股 耳濡目染 C.寸草春晖 班门弄斧 D.闻鸡起舞 画荻教子 （4）【顺义】 三句半 （5）对联书写、书法欣赏 【丰台】【燕山】对联的书写（自右而左、自上而下） 【通州】 4.你去拜访一位书法前辈，他刚写完一幅作品（如下图）。你想由衷地对这幅作品进行赞美，下面四句话，你认为最合适的一项是（2分） A.笔画敦厚，沉着稳健。 B.丹青妙笔，入木三分。 C.飘若浮云，矫若惊龙。 D.字字珠玉，酣畅淋漓。 （6）文学常识题以灵活的形式出现 【房山】 4.下面文化名人的尊称（别称）、姓名、他人的评价对应正确的一项是（ ）（2分） A.五柳先生 柳宗元 不为五斗米折腰 B.诗 圣 杜 甫 诗中有画，画中有诗 C.诗 仙 李 白 笔落惊风雨，诗成泣鬼神 D.六一居士 范仲淹 少有大志，每以天下为己任 二、备考建议 1、注重积累，融会贯通，活学活用 2、提高审题能力，学会分析具体的语境或情境，明确题意要求 3、最后一周：整理多音字、误读字、易错字，课上读一读，写一写，互相纠正，加深印象。 如：刊载(zǎi) 载体(zài) 下载(zài) (注意词义的差别) 友谊 (yí)( yì) ? （组词） 情谊 一、试题特点 1、注重对古诗文的理解和运用的考查 【丰台】 识记性 1分 理解性 2分 运用性 4分 默 写 《考试说明》 “在理解的基础上，背诵和默写规定的古诗文，注意积累、感悟和运用” 2、注重在一个主题下对