京版小学四年级下英语教学工作手册.docVIP

2015 ——2016 学年度 第 二 学期 教学工作手册 年级 三年级 学科 英语 教师 教 学 工 作 计 划 教 学 目 标 任 务 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，对英语学习有持续的爱好。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能用简单的英语问候、交换有关个人的简单信息。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能书写字母、单词。能根据图片或提示口头完成句子。在学习中乐于参与，积极合作，主动请教。乐于了解异国文化、习俗。 教 材 分 析 本册教材是新北京版小学三年级上册，分为8个单元，其中1到3单元，5到7单元为学习单元，4、8为复习单元。 Unit1的话题为季节，是继二年下册学习季节和三年级上册学习天气后的又一次深入讨论某一季节的变化。Unit2内容围绕‘形状’这一话题展开 ，话题与学生生活紧密相连。Unit3话题为Food and drink,教学内容包含了三组功能句型，学生能够在与他人进行交流和表达的过程中，强化健康饮食的意识，体会对家人、朋友的关心。 Unit5话题为谈论孩子们最喜欢的儿童节，通过学习，学生能够表达儿童节可以做的事情，会描述自己喜欢的人或物并简单说明原因。Unit6涉及请求允许、祝愿和祝贺以及会描述某人正在做某事等相关的交际用语。Unit7话题是职业，重点是交流个人职业理想、家人的职业状况以及为了实现理想需要付出的努力。 学 生 情 况 分 析 该年级学生有着极强的求知欲强和表现欲。根据学生的心理特点我课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！让学生们在玩玩、做做、说说、 唱唱中学习英语。但这个年级的学生毕竟接触正规英语教材的时间不是很长，在学习方法和学习策略上还有很大差距，尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。除以上所说的几种情况之外，三年级个别学生还存在顽劣和懒惰倾向，上课爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病，学习效率也较差。针对这种情况我采取趣味教学的模式课上多为学生创设习得语言的环境，尽最大努力吸引学生的注意力以便更有交地激发他们的学习兴趣，而且课下我经常找机会和他们聊天、交朋友，帮助他们转变厌学思想。另外我还鼓励各班中英语学习较好的同学主动帮这些学困生提高成绩。 提 高 教 学 质 量 的 措 施 1.共同利用三分钟，创出积极向上学习氛围。 结合小学生爱说、爱唱、爱演的特点，在正式上课前利用三分钟的时间开展一些简单易操作的小活动。 2.正式进入正课阶段，积极动脑学习新知识　　 3.巩固知识，强化竞争意识　　 4.静心高效完成作业， 利用好下课前的几分钟，布置相应的课堂作业要求安静的完成，进行有效指导。 教 学 进 度 周 次 教 学 单 元 及 主 要 内 容 课时 1 Unit1.Spring is here.（lesson1—lesson2） 3 2 Unit1.Spring is here. (lesson3—lesson4) 3 3 Unit2.I like the shape. (lesson1—lesson2) 3 4 Unit2.I like the shape. (lesson3—lesson4) 3 5 Unit3. I like apple juice best (lesson1—lesson2) 3 6 Unit3.I like apple juice best. (lesson2—lesson3) 3 7 Unit3.I like apple juice best. (lesson3—lesson4) 3 8 Unit4.Revision(lesson13—lesson14) 3 9 期中复习 3 10 Unit5.Mother’s Day(lesson1—lesson2) 3 周 次 教 学 单 元 及 主 要 内 容 课时 11 Unit5.Mother’s Day(lesson3—lesson4) 3 12 Unit6.Father’s Day(lesson1—lesson2) 3 13 Unit6.Father’s Day(lesson3—lesson4) 3 14 Unit7.I want to be a teacher.(lesson1—lesson2) 3 15 Unit7.I want to be a teacher.(lesson2—lesson3) 3 16 Unit7.I want to be a teacher.(lesson3—lesson4) 3