作文小熊找朋友.ppt

“脏，这有什么大不了的?一定会有小动物愿意和我交朋友的。” 小熊找朋友 小熊找朋友 一 审清题（题目）意 《小熊找朋友》 小熊在几个动物当中找朋友的经历 二、明确习作要求 仔细观察图画，看看图上画了哪些动物，小熊身上怎么样。想想它为什么找不到朋友。 2. 为什么大家都不愿意额小熊交朋友？它们会对它说些什么？后来呢？小熊找到朋友了吗？ 3. 把刚才想的这些内容连起来说一说，然后写下来。注意写好对话，用上正确的标点符号。 三、认真观察图 仔细观察图画，看看图上画了哪些动物，小熊身上怎么样。想想它为什么找不到朋友。 环境 ：森林 草地 小动物：小熊 小狗 小猴子 小山羊 小兔子 细节：外貌（主要是小熊） 动作 表情 思考：小熊为什么找不到朋友？ 脏： 头发 衣服 鞋子 注意顺序，从上到下。 味道 根据图片，合理想象 2. 为什么大家都不愿意和小熊交朋友？它们会对它说些什么？后来呢？小熊找到朋友了吗？ 事情的起因：小熊身上怎么样？（看、闻） 事情的经过：大家都不愿意和它交朋友 动作、语言（根据外貌和动作合理想象） 心理活动（没人接受小熊，它的想法、做法） 事情的结果：找到朋友了吗？（找到了） 说：“ ” “ ” 说，“ ” “ ” 说。 注意：提示语的位置不 同，标点也不相同。 习作要求 3. 把刚才想的这些内容连起来说一说，然后写下来。注意写好对话，用上正确的标点符号。 写好对话：动物之间的说话、应答；提示语的位置 用好标点：对话的标点符号。 在“，”和“。”的基础上，尝试用上 “ ！？”和“”等 …… 小熊对小动物们说：“我们交个朋友吧！”小狗看见浑身是泥的小熊，心想：哎呀，太脏了，我才不和他交朋友呢！它一手捏着鼻子，一手指着小熊的脏衣服，大声喊道：“你这么脏，我不理你！” “太脏了,太脏了!”小山羊吓得连连摇手，往后退，嘴里还不停地说，“我不要这样的朋友。” 1、图上动物不能遗漏 2、写好对话，用好标点 一天，小熊在家里，觉得没人跟他玩。于是，他就对妈妈说：“我想到森林里去，找小伙伴们玩。”妈妈说：“可以，记得穿好衣服，别着凉。”小熊翻开家里的衣柜，想：…… 小熊兴高采烈地来到了森林里。没想到，许多动物见了小熊就……小熊心里很纳闷，大声问躲在树后的（ ）：“……？”（对话）他又（怎样地）问：“…….？”（对话）这时，（ ）和（ ）也走过来，告诉小熊…… 小熊闷闷不乐地回到家里，妈妈跟他说：“你怎么能穿……，没有人喜欢和……，赶快……。”小熊连忙换了（ ）的衣服，重新回到森林里…… 阳光明媚的一天，在一片茂密的森林里，小动物们正在软的像地毯一样的草地上做游戏。这时，走来一只小熊，想与他们交朋友…… 开头可以这样： 从前有只小熊，它整天在……它身上总是脏脏的、臭臭的，也从不洗澡。于是，大伙给它起了个名字：脏脏。 有一天…… 1、图上动物不能遗漏 2、写好对话，用好标点 3、书写端正，格式正确