《少年儿童电子报美术常识专题讲座》课件.pptVIP

作品点评 作品点评 作品点评 我的想法： 你需要用心、耐心、细心。 你需要领导的支持，相关教 师的通力合作，才能把电脑美术 作品做到最好！ 构思 画什么？ 画你喜欢的，画你熟悉的，画你见过的。 这叫做“接地气”，也不会画错。 无“地气”的作品 有“地气”的作品 茘湾区东漖中学“广州市艺术节”美术作品分析 主要问题：题材空洞，内容不贴地气。 增城市大中小学生书画比赛作品分析 主题：一心中国梦，传承仙姑情 主要问题：解题不当，构思空泛。 萝岗区中学“广州市艺术节”美术作品分析 主要问题：作品地域指向不明确，生活观察不足。 创作的构思就等于写一篇说明文 根据创作主题，通过反复考虑，写出这次创作该画什 你想到的，最好别人想不到。 别人也能想到的，你与别人不一样的表现。 好的构思： 么内容？有多少个人物？动态是什么？背景是什么？准备 什么参考资料？ 一个高三学生的创作构思 构思小测： 画一幅把垃圾丢在垃圾桶的画，你会画什么？ 构图 怎么画？ 什么叫“构图”，用大人的话说，就叫“经营位置”。 用小孩的话来说，就叫做“画在哪里？”。 缺乏构图法所常见的画面典型特征：〔一〕 喜欢排队 空荡无物 形态呆板 画面单薄 缺乏构图法常见的画面特征：〔二〕 随意添加，像摆地摊。 “1” 太多，0 组合。 描画拘谨， 对称呆板，。 背景空洞，画面苍白。 学生优秀绘画作品欣赏 构图 充实 主次有序 生动有趣 画面厚重 教师应该懂得构图常规 1 主体图形要大 2画面安排要满 3 组合构成要美 绘画创作构图四大方法： 构成美说明图 教师应该懂得构图常规 1 主体图形要大 2画面安排要满 3 组合构成要美 绘画创作构图四大方法： 4形态动态要活 人物动态美三要素： ●头与身的 ●眼睛避免 ●手脚有高低曲直 知识点 方向不一致 全正或全侧面 的变化，主力脚 有支撑点 主力脚支撑点 一般过颈窝垂线 儿画创作构图“三层”归纳法： 第一层：主体物〔要饱满生动〕 第二层：衬托物〔有疏密遮挡〕 第三层：更远物〔应简洁大气〕 教师应该懂得构图常规 罗氏构图法简易口诀： 线要连接，画要饱满。 组合要“三”，不喜欢“一”。 有疏有密，有高有低，有遮挡。 天地线不斜画，不中间。 教师应该懂得构图常规 我的体会： 最烦琐的就是帮每个学生调整画面构图与形态； 最辛苦的就是帮每个学生找到相关资料； 最考人的就是帮每个学生处理画面效果。 我以为，辅导学生美术创作 实际上要给学生全程当保姆。 调整学生创作构图主要方法 归纳学生前景〔主体物〕成形状态， 把前景物象有机连接，抱成一团。 思考及比较 前景抱团调整效果比较图 一般 较好 最好 把图片变成作品： 罗氏快速美术创作辅导法 剪裁报章杂志新闻图片 拍摄校园或街景人物图片 拍摄难画的表情、动态局部 把图片变成作品 根据创作主题收集相关的图片资料，通过剪裁和 合成画成作品。 图片变作品对照图 当然，教师要善于帮助学生去剪裁图片 或拼加，学生容易听并画得进去。 罗开源作品分析〔图片合成〕 根 〔中期水彩画〕 罗开源作品分析〔图片合成〕 希望 〔中后期水彩画〕 辅导学创作时，参考他人作品 参考他人的作品当然不是抄袭 参考时可考虑： 改变作品背景 改变人物形象 改变人物数量 改变画面道具 也是一条捷径。 人物画的表现规律： 突出主体人物常用的手法有以下四种： 作品点评 作品点评 作品点评 作品点评 美术常识专项培训讲座 讲座内容 一、美术常识 二、问题互动 广州市中小学生电脑美术作品比赛 共性美术知识： 色彩常识 不管是平面设计类或者绘画创作类作品， 从底色到画面的文字和物象都必须有一定的颜 色倾向性。用绘画的语言来说，就叫做“调性”。 暖调 以红、橙、黄为主的画面 冷调 以蓝、绿、紫为主的画面 黑白灰我们叫做“中性色”，冷暖调均可使用。 暖调：欢快·喜庆 冷调：环保、科技 高调