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第二节 挖掘潜能 掌控学习;教学目标;教学重、难点 ;教学过程;讲授新课：第二节 挖掘潜能 掌控学习 ;我们有哪些潜能？;语言 智 能;;;身体运动智能; ;; ;自然观察智能;;个 人 的 八 大 智 能;人的潜能至少有八大方面的智能;1.爱迪生一生做出了2000多项发明。 2.贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品。 3.马克思能够阅读欧洲一切国家的文字； 4.恩格斯能说20种语言； 5.茅盾能熟背整本《红楼梦》； 6.史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器快； 7.南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点1000多位。; 爱迪生——一生做出2000多项发明。; 马克思——能阅读欧洲一切国家的文字。;;张海迪，身体三分之二残疾，自学了大学英语、日语和德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 张海迪现为全国政协委员，从事文学创作和翻译。 ;刘伟：无臂钢琴师。 2011感动中国人物;杨光;邰丽华： 聋哑舞坛新秀 2005年春晚;音乐巨人;斯蒂芬·威廉·霍金，21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，只有三根手指可以活动。1985年，因患肺炎做了穿气管手术，彻底被剥夺了说话的功能，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。 被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。;贝多芬 扼住命运的咽喉 ;刘翔——2004年 雅典奥运会 男子１１０米栏冠军 ;周婷婷，1980年出生，一岁半时，由于药物过敏双耳全聋，在爸爸的悉心教育和婷婷的不懈努力下，婷婷小学连跳两级，8岁能背诵圆周率小数点后1000位，打破了吉尼斯世界纪录10岁时，婷婷写的6万字的科幻童话出版了，16岁时成为中国第一位聋人少年大学生，20岁时留学美国，22岁荣膺首届海内外中国妇女十大人物。;;以上事例说明了什么问题？我们为什么要发掘自己的潜能？; 研究证明，每个人至少有八个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察智能。 ;人的特长往往是人某个方面潜能的表现;你知道吗？;头脑原比天空更辽阔;(三)唤醒潜能 多彩人生;发掘潜能的方法:;自我管理　掌控学习;;教学过程;(二)拓宽视野 发掘潜能;人的潜能至少有八大方面的智能;(三)唤醒潜能 多彩人生;;;;;;潜能的定义：;潜能的定义：;《管道的故事》给你什么启发？ （小组讨论）;二、助你成功的“策略翅膀”;不良学习习惯大家谈;二、助你成功的“策略翅膀”;(三)自我管理　掌控学习; 每个人都是一个普通人，但是每个人也都有无穷的潜能，要想将这些潜能尽可能地挖掘出来，不断战胜面临的挑战，没有什么秘诀，只要，拥有一颗不服输的心，将每一次的挑战作为历练自己的机会。 人生，不能只是做做样子，也不是严格要求自己一阵子，而是在日常生活中，自己创造时机和机遇，不断锻炼自己，让这些融入自己的性格中，成为无法改变的内在素质，潜能才会不断被挖掘。这样，无论做什么事，都可以自尊，自信，自强地迎接一切人生挑战。人生才会因此而美丽、多彩。