教科版五年下册语文教案.docx

2015-2016学年度下学期 教科版 2015-2016学年度下学期 教科版 五年级语文教案 2015-2016学年度下学期教学进度计划 科目： 语文 年级：五年 周 次 月 日 教 学 内 容 1 3.01--3.04 最后的常春藤叶、古诗三首 2 3.07--3.11 快乐读书屋一、能说会写 3 3.14--3.18 语文七色光一、我爱大海、沧海日出 4 3.21--3.25 快乐读书屋二、能说会写、语文七色光二 5 3.28--4.01 “贱卖海张五”、月光曲、快乐读书屋三 6 4.04--4.08 能说会写、语文七色光三 7 4.11--4.15 摘掉石油工业落后的帽子、昨天，这儿是一座村庄 8 4.18--4.22 快乐读书屋四、能说会写、语文七色光四 9 4.25--4.29 桃花心木、“美极了”与“糟透了” 10 5.04--5.06 快乐读书屋五、能说会写 11 5.09--5.13 语文七色光五、三峡之秋 12 5.16--5.20 古代诗、曲四首、快乐读书屋六 13 5.23--5.27 能说会写、语文七色光六 14 5.30--6.03 激光、21世纪的能源 15 6.06--6.10 快乐读书屋七、能说会写 16 6.13--6.17 语文七色光七、北京话 17 6.20--6.24 烤鸭、快乐读书屋八 18 6.27--7.01 能说会写、语文七色光八 19 7.04--7.08 复 习 20 7.11--7.15 复 习 学期总备课 教学内容 全册共有8个主题单元，分别为：第一单元，质朴纯真；第二单元，大海之歌；第三单元，艺术家；第四单元，祖国建设；第五单元，互相联系；第六单元，城乡美景；第七单元，感谢科学；第八单元，介绍北京。 教学目标 1、认字144个，会写144个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。 2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。 7、学习浏览，根据需要搜集信息。 8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。 10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。 教材分析 本册书依然延续第一、二学段的教科书结构方式，采用主题单元的方式建构全册教科书。每个主题单元由“阅读”“能说会写”和“语文七色光”3个板块构成。在主题单元后有1个选读单元。 学情分析 我班总体学习基础不够扎实，两极分化距离较大。基础较差的学生，读课文还停留在低年级的指读水平。还有一个是连最基本的字都不会认，一篇课文十有八九不会读；从知识检测来看，对课标要求的达成度一般。因此可以看出我班的学生总体学习水平一般，特别突出的学生不多，大部分学生处于中等水平，极少数学生成绩较落后。可以说学生的学习兴趣与学习基础之间形成鲜明的反差，也就是简单的知识学生表现为很强的表现欲望，积极性高涨；而对于有一定难度的知识，学生望而生畏，表现出无能为力的态度。 教学重点 1、让学生通过阅读的过程接受教育，思想情操上受到熏陶和启迪。 2、培养学生爱国主义情感。 3、培养学生尊重他人，甚至尊重动物的情感，养成关心他人、同情弱者的品质，提高学生的人格素养。 教学难点 让学生爱读好学，使学生在学习中感受到读书的乐趣。 培养的提高学生的口语交际能力。 3、引导学生通过习作表达出自己的真情实感和价值观。 教学准备 1、生字卡片。 2、教学挂图。 3、多媒体课件。 总课时 84课时 课时安排 第一单元11课时；第二单元10课时；第三单元10课时；第四单元10课时；第五单元11课时；第六单元10课时；第七单元11课时；第八单元11课时。 第 一 单元 单元备课 教学内容 本单元编排了精读课文《最后的常春藤叶》、《古诗三首》，快乐读书屋一和能说会写一、七色光一。其主题是“质朴纯真”。 教学目标 1、培养语感，增加学生规范化语言的积累。 2、在会分析自然段的基础上初步学会分析意义段。 3、联系上下文体会词语的意思。学习归纳课文的主要内容，领会文章的中心。 4、培养热爱生命，以及关爱他人、舍己救人的