【课件2】发掘自己的潜能.pptVIP

达标闯关 玲玲同学在日记中写道：“今天的班会课令我又喜又忧。首先，值日班干部点名批评了我，由于我没认真打扫卫生区，造成班级被扣分，我顿时羞得满面通红．接着，班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我也名列其中，我又转忧为喜。反省我今天的表现，我认识到自己……” 1、材料表明玲玲在通过哪些途径了解自己?请说明理由 ①通过自我观察认识自己。理由：玲玲反省今天自己的表现，总结自己。②通过他人了解自己。理由：值日班干部点名批评了玲玲，班主任总结时，表扬了玲玲。③通过集体了解自己。理由：玲玲了解自己是通过今天的班会课进行的。 2、从上述材料可以看出玲玲有哪些优点和不足? 对此她应该怎么做? ①优点：学习积极上进，成绩进步。 不足：做事不认真，缺乏集体荣誉感。 ②玲玲应该：了解自己的优缺点，继续努力学习，保持和发挥优势，改进不足，不断更新和完善自己，以更新的自己面对新的一天。 潜能的故事 ：? 有两位年届70 岁的老太太，一位认为到了这个年纪可算是人生的尽头，于是便开始料理后事；另一位却认为一个人能做什么事不在于年龄的大小，而在于个人想法。于是，她在70岁高龄之际开始学习登山。随后的25 年里一直冒险攀登高山，其中几座还是世界上有名的。就在后来她还以95 岁高龄登上了日本的富士山，打破了攀登此山的最高年龄纪录。她就是著名的胡达·克鲁斯老太太。 只有实践才能激发潜能 　　请你养成习惯，先从小事上练习，这样你很快便会养成一种强而有力的习惯，在紧要关头或有机会时便会立刻掌握。 田、白、甲、由、目、召、只叭、叻、号、叶、叽、可、旧另、古、右、叮、史、兄、句叱、台、叹、叨、叼、司、叩叵、石、电、囚、占、申、旦四、加、叫 * 法国卢浮宫 德国历史博物馆 香港商业大楼 日本MIHO美术馆 中国银行总部 * 一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫史蒂文，靠轮椅代步已二十年，他的身体原本很健康，他赴越南打仗，被流弹打伤了背部的下半截，被送回美国治疗，经过治疗他虽然康复，却没法行走了。??? 他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就借酒消愁，有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱包，他拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅，轮椅突然着火，史蒂文竟然忘记了自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事后，史蒂文说：如果当时我不逃走，就必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。以致停下脚步，才发现自己会走动。现在已在纽约找到一份工作，他已身体健康，与正常人一样行走。 潜能的故事 ：? 看完故事后你有什么感受？ 　　你有没有经历过或听过或看过类似发挥潜能的事件？ 马克思——能阅读欧洲一切国家的文字。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 恩格斯——能说20多种语言。 爱迪生——一生做出两千多项发明。 茅盾——能够熟背整部《红楼梦》。 1.南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点后1000多位。 2.日本一位妇女,为救即将从5楼坠落的幼子,竟跑的比刘翔还快。 3.有位叫伊莱贾的人,读一遍就能记住的书竟有200册之多。 普 通 人 1、人的潜能是巨大的,每一个人都有很大的 发展空间 P51 人的七种智能 （1）语言智能； （2）音乐智能； （3）数理逻辑智能； （4）空间智能； （5）身体运动智能； （6）人际交往智能； （7）自我认识智能。 人的潜能是多方面的 传奇数学家华罗庚 有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题——有一样东西，不知是多少。3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。问这样东西是多少？——题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了，是? 。”他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。 23 = ＼ 特长往往是人某个方面能力的表现，但特长并不等于潜能，有些未表现出来，甚至表现出较弱的方面很可能正是你的潜能。 2、我们要做有心人，善于发掘自己