桐城师范高等专科学校第二课堂成绩单制度实施办法.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT1 桐城师范高等专科学校“第二课堂成绩单制度实施办法 （征求意见稿） 为全面贯彻党的教育方针，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》、《高校共青团改革实施方案》等文件精神，构建素质养成、知识传授、能力培养和创新创业教育“四位一体”的基本教育模式，促进大学生思想政治素养、社会责任感、创新精神、实践能力等全面发展，学校决定将“第二课堂成绩单”制度纳入我校人才培养体系，特制定《桐城师范高等专科学校“第二课堂成绩单”制度实施办法(试行)》（以下简称《办法》）。 第一章 总则 第一条?“第二课堂成绩单”是我校学生人才培养计划中的一门必修课程，列入学校人才培养方案，学生通过“第二课堂成绩单”数据管理平台参与活动可获得相应活动学分，毕业前累计获得145学时，计3个学分，方准许毕业。第二课堂和第一课堂成绩单一并装入毕业学生档案。 第二条 “第二课堂”活动是指由学校各级组织或认可的、在常规课堂教学、实习、实验等以外所开展的有利于拓展学生素质的文化艺术、精神文明建设、体育竞赛、志愿服务类、社会实践类、创业实践类、科技普及与推广、科学研究、科技学术竞赛等活动。 第三条 教务处、校团委在学生毕业当年第一学期学结束时，统一对未修满素质拓展学分的毕业班学生进行学分警告。学生在第二学期中，按照“差多少补多少”的原则，通过参加各类活动补修满相应学分。学生毕业时，未修满学分者，缓发毕业证书。 第二章 组织管理 第一条??学校成立“第二课堂成绩单”制度实施工作指导委员会（以下简称指导委员会），由校领导任主任，教务处、学生处、校团委及各系负责人为委员。委员会负责统筹教育教学资源、部门协同，监督“第二课堂成绩单”制度实施，裁决学生对第二课堂活动结果的申诉。 指导委员会下设“第二课堂成绩单”制度实施工作办公室，挂靠校团委。办公室负责学生“第二课堂成绩单”活动的统筹规划、指导、考评和网络系统管理培训等工作。 各系成立“第二课堂成绩单”制度实施工作组，由各系团总支书记任组长，各班辅导员为成员，负责组织全系“第二课堂成绩单”制度实施工作，内容主要为规划系部“第二课堂成绩单”课程项目设置、保障网络系统管理员队伍建设、支持第二课堂活动开展、审核团支部“第二课堂成绩单”认定结果并在系部网站统一公示等工作。 第二条 凡弄虚作假的，一经查实，将依据《桐城师范高等专科学校学生管理规定》相关规定予以处分。 第三条 如学生出现转专业、留级等学籍异动，相应审核工作由异动后系部负责，已取得的学分正常计算。 第三章 主要内容 第一条??“第二课堂成绩单”课程内容，根据学校构建素质养成、知识传授、能力培养和创新创业教育“四位一体”的教育模式精神，主要涵盖思想政治素养、社会责任担当、实践实习能力、创新创业能力、菁英成长履历、文体素质拓展、技能培训认证。 1.“思想政治素养”模块主要记载学生入党、入团情况，学生参加党校、团校培训经历，参加主题活动等思想引领类活动经历，以及获得的相关荣誉。 2.“社会责任担当”模块主要记载学生参与践行社会主义核心价值观、“大学生志愿服务西部计划”及支教助残、社区服务、公益环保、赛会服务等各类志愿公益活动的经历，以及获得的相关荣誉。 3.“实践实习能力”模块主要记载参与“三下乡”社会实践活动、寒暑假社会实践、就业实习、岗位见习及其它实践活动的经历，参加交流访学的经历，以及获得的相关荣誉。 4.“创新创业能力”模块主要记载参与各级各类学术科技、创新创业竞赛和活动的经历及获得的相关荣誉，以及发表论文、出版专著、取得专利等情况。 5.“菁英成长履历”模块主要记载在校内党团学（含学生社团）组织的工作任职经历以及获得的相关荣誉。 6.“文体素质拓展”模块主要记载学生完成体质健康测试，参与文艺、体育、人文素养等各级各类校园文化活动的经历，以及获得的相关荣誉。 7.“技能培训认证”模块主要记载参加各级各类技能培训的经历，以及获得的相关荣誉。 8.其他。 第四章 评定方式 第一条??“第二课堂成绩单”成绩记录使用网络数据管理平台进行认证管理。 第二条 各处室、系部、学生组织、社团通过网络数据管理平台对预开展的素质拓展活动进行线上申报，系部初审通过后提交，再由校级终审，审核通过后，申报活动按思想政治素养、社会责任担当、实践实习能力、创新创业能力及文体素养拓展五类进行发布，学生登录系统即可报名参加活动，通过扫描签到参与活动，活动结束后及时完结活动，并对参与者进行学分发放，校级终审并确认。活动申报时间须为活动开始举办前一周。 第三条??非毕业班学生“第二课堂成绩单”成绩以学年为认定期限，每学年九月开学两周内完成认