金子兴从地理试题谈二轮地理复习策略.ppt

二、复习策略 二、复习策略 美国国家气象局 5.对重要的知识可以适当拓展 二、复习策略 28.（4）在图2中绘出乙地夏至日地平线以上太阳运动轨迹，并注明日出、日落的位置，用小黑点标明正午太阳位置。（3分） 6.将世界组织成区域 ⑴重视划区——区域的转换性 蒂姆·伯特 （TimBurt） 探讨不同尺度的地理问题，要注意区域尺度的选择。 29.(1)指出甲区域沙地的主要沙源地，分析甲区域沙地的成因。 二、复习策略 6.将世界组织成区域 29.(1)指出甲区域沙地的主要沙源地，分析甲区域沙地的成因。 二、复习策略 中国自然地理图集 刘明光主编 中国地图出版社 6.将世界组织成区域 29.(1)指出甲区域沙地的主要沙源地，分析甲区域沙地的成因。 二、复习策略 《中国沙漠》1983年第三卷第三期 强劲的风力可以把湖区西岸和北岸河口三角洲地带的沙粒吹扬起来并向东南方向输移，在受到湖盆东部日月山等高山阻挡后沙粒便停落下来，从而造成湖岸东侧广泛的风沙堆积。 这些风沙堆积不仅在滨湖平原造成沙丘，而且还大量降落在水下，形成水下风沙堆积，并使湖中的沙岛与沙堤不断增高，造成不少堰塞湖脱离母体，从而形成青湖海东岸独具一格的自然景色。 由于湖面的收缩，一方面使原来沉积在湖底的沙带不断暴露，从而为风力作用提供了大量沙源；另一方面又促使入湖河流河口不断向前推进，使沙带范围不断加宽，也即不断形成新的沙源供应地。 6.将世界组织成区域 ⑵重视区域的差异与协调——区域的异质性 例:“城市的空间区位” 二、复习策略 6.将世界组织成区域 ⑵重视区域的差异与协调——区域的异质性 例:“城市的空间区位” 对区域地理事物的形成原因，要从不同的时间尺度，用空间的思想去分析其形成与发展，用比较的视角分析差异的原因。 二、复习策略 6.将世界组织成区域 ⑵重视区域的差异与协调——区域的异质性 注意影响区域发展的主导因素与限制性因素。注意区域的比较。关注格局。 例：江西省承接东部产业活动 二、复习策略 二、复习策略 6.将世界组织成区域 ⑶重视不邻近区域的比较——区域的近邻性 两个不同的空间，距离越近，相互影响力越近，存在“邻近”现象 二、复习策略 ⑶重视不邻近区域的比较——区域的近邻性 突出基础设施建设、人口迁移对区域发展的重要影响。 加强一带一路沿线地区的研究。 在阅读的基础上，寻找有意义的地理文本，将系统地理的知识运用到解决地理问题的过程中，和学生一同解决区域中的地理问题。 注重一带一路沿线基础设施联通的重大意义。考虑沿线地区影响基础设施建设的区位因素和限制性因素 二、复习策略 从2016地理选考题看今后地理复习策略 第二次解读：交通运输与城镇分布 读图及P78页这一部分文字文本，结合前面所学的知识，思考下列问题。 2.必修Ⅱ第二章第一节，城市中心地理论也研究城市之间的空间关系。比较两者的不同点。 二、复习策略 第二次解读：交通运输与城镇分布 读图及P78页这一部分文字文本，结合前面所学的知识，思考下列问题。 3.这种城镇分布特点对城市发展会产生哪些影响？ 二、复习策略 第三次解读：交通运输与商业中心的分布 读教材中的上面两幅图，说一说，我国主要的商业中心有哪些？并说明你的理由。 二、复习策略 28. 教材分析 ⑴湘教版 必修Ⅱ 第三章第四节 交通运输布局及其对区域发展的影响。 ①本节课以哪两个事物为例分析了交通运输布局对区域发展的影响？（2分） ②教材主要从哪几个方面阐述了交通运输对聚落的影响？（3分） ③你认为交通运输与聚落的关系如何？请作具体阐述。（8分） 二、复习策略 1.立足教材——教会阅读，学会自读，让学生爱上地理教科书 在阅读中重新发现旧知识的新意义 例2：人口迁移 这节是必修Ⅱ第一章第三节的内容。在复习课上，笔者先设计了如下问题，让学生带着这些问题去阅读教材。 二、复习策略 例2：人口迁移（问题设计） 1．影响人口迁移的因素有哪几类？ 2．为什么要将社会文化和经济因素区分开来？ 3．交通因素在人口迁移中起到了什么作用？ 4．谁是影响人口迁移的主要因素？ 5．人口迁移给地理环境带来了哪些重要影响？ 湘教版教科书中，影响人口迁移的因素表现为四个方面：自然生态环境因素、经济因素、政治因素和社会文化因素。在阅读的过程中，通过比较，学生会回答社会文化和经济因素对人口迁移的影响是不同的。 二、复习策略 引导学生建构知识框架，列表如下： 二、复习策略 时间 交通方式 迁移方式 影响因素 对地理环境的影响 13世纪以前 马（拉战）车 陆上大迁移 自然资源、战争 给迁入地的民族带来毁灭性的破坏，也造就了民族的融合。 13世纪至二战前 轮船 海上大迁移 自然资