从格式塔心理学理论基础看完形填空的解题策略武汉市黄陂区教学研究室.pptVIP

从格式塔心理学理论基础看完形填空的解题策略 武汉市黄陂区教学研究室 彭支乔 完形填空最初叫完形程序（Cloze Procedure）.它源于格式塔心理学(Gestalt Psychology).这里Gestalt 是德语词，意为“完形，经验的整体”。这派心里学家认为：人类观察客观事物时，往往不自觉地把不完整的事物看成是完整的，下意识地把事物中空缺部分填补上去。 ① One,two,t____,f____,five,six,seven… ②Spring is the best season of the year.Everything begins to_____. Winter is very _____. People need to wear more clothes. 人类的阅读过程也是完形的。一个句子或一篇文章中去掉几个词，就好象有空缺的图形一样，人们也会“下意识地”把所缺的词填补上去，使之成为完整的句子或文章。 完形填空最初叫完形程序（Cloze Procedure）.它源于格式塔心理学(Gestalt Psychology).这里Gestalt 是德语词，意为“完形，经验的整体”。这派心里学家认为：人类观察客观事物时，往往不自觉地把不完整的事物看成是完整的，下意识地把事物中空缺部分填补上去。 人类在复原事物时，“知识概要”、“感情概要”和“语言知识”三者在大脑中相互作用，然后进行分析、推理和判断，进而得出结论。 “知识概要”是指有关世界各方面的知识的经验。如上文图二，不识汉字的人不可能把它看成是“大”；而不识英语字母的人也不会把它看成A。“感情概要”是指带个人主观色彩的记忆。如前文图一多数人把它看成是圆，但足球爱好者则可能认为它是足球。 “语言知识”在语言复原中起着重要作用。如上文例2），经验和常理告诉我们：春天是一年四季中最好的季节，万物复苏；冬天很冷，人们比平时穿的衣服多些。但要填补单词必须由语言知识来确定。由英语语法可知：Everything begins to ____.这句中应填grow，而不是grows,也不是growing.而Winter is very_______.这句中所填词是cold,而不是coldly.也不是coldness. 通过上面对完形填空心理学基础的分析，我们对解完形填空提出如下解题策略：结合常识，整体理解，瞻前顾后，先易后难，复读验证。 （1）结合常识 做完形填空时，除了根据材料所提供的信息外，还应根据常理、客观真理去答题，如地球围绕太阳转。6月份和9月份是30天而不是31天等。 （2）整体理解 解完形题时一定要首先通读全文，整体理解，对全文内容有一个大概了解，然后再去复原所缺信息点。这正如复原有空缺图形一样，先确认该图是什么图，那么复原才有目标。 （3）瞻前顾后 解完形题时，一定结合上下文的语境去思考，而不要仅看某一句的某一空。如： ③Tom is_____. ④Tom got full marks (满分)for the maths exam so he is______. ⑤Tom is _____because he doesn’t know if he’ll pass the exam. A.happy B.sad C.worried D.frghtened 显然③中没有语境，只看语法即可，四个选项皆是形容词作表语，故都对，没有最佳答案。然而 ④中第一分句说Tom数学考试是满分，根据常理他会因此happy，而决不会sad、worried或frightened. 例⑤中状语从句说Tom不知道是否会通过考试，根据常理此时他的心情是不安、有点worried,而不会是happy、sad或frightened. 例④是上文（紧挨上文）对后面空缺信息的提示（解题时故需“瞻前”）。而例⑤是后文（紧挨的后文）对前面空缺信息的限制（解题时故需“顾后”）。 有时限制或提示的上文、下文不是紧挨的上文或下文，而是逾越句子层次（包括段落甚至全文）。 (4)先易后难 因为解数理化题时，从已知条件出发，步推理，最后得出结论，所以他们解完形题时习惯于先填第一空，再填第二空……他们遵循“顺序原则”（这是解完形题的一大忌）。如前所述，完形题前面的所空缺信息点有时要受到后文的语境限制，即要读完后文才知前面所空缺信息是什么，因此前面的空不一定先填，后面容易的空则可先填，即 “先易后难”。这样哪一空容易就先填哪一空，逐渐缩小包围圈，文章的整体信息就会越来越清楚。开始显得很难的空就会随着整体信息 逐步明朗化而显得不那么难了，进而将所空缺信息全部复原。这就象复原有众多空缺的圆一样，随着空缺的一个又一个的复原，原来有众多空缺的圆越来越接近一个完整的圆。 （5）复读验证 这是指全部复原了完形填