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五、倍的认识单元复习课件

水店小学三年级 苹果有几个? 草莓有几个? 苹果是草莓的几倍? 第一行摆: 第二行摆: 是第一行的3倍 列式计:6÷2 = 3(倍) 倍的意义: 要知道两个数的关系,先确定一个整体是什么,然后把另一个数和它作比较,另一个数里有几个这样的整体就说是它的几倍。 第一行: 第二行: 1倍 2倍 3倍 4倍 列式计算: 12÷3= 4(倍) 1、6是3的()倍,算式 。 2、12是4的()倍,算式 。 3、45是9的()倍,算式 。 4、80是16的()倍,算式 。 结论:求一个数是另一个数的 几倍,用 法计算。 1、大猪头数: 小猪头数: 分析: 要求小猪有多少头,就是求( ) 的( )倍是多 少,也就是求( )个( )是多少。    6 × 4=24(头) 或  4  × 6=4(头)    答:小猪有24头。 6 4 4 6 6头 ?头 公鸡: 母鸡: 9只 ?只 列式: 。 2、看图列式 桃子: 苹果: 8个 ?个 列式: 。 3、练一练 (1)东东有6枝铅笔,华华的铅笔数是东东的3倍,华华有多少枝? ? (2)小明的练习本是小红的3倍,小红有7本,小明有多少本? 6×3=18(枝) 答:华华有18枝。 7×3=21(本) 答:小明有21本。 (3)1班的同学种了9棵树,2班的 同学种的是1班的4倍。 ①2班种了多少棵树? ②1班和2班一共种有多少棵树? ③2班比1班多种多少棵树? 解:4×9=36(棵) 答:2班种了36棵。 解:9+36=45(棵) 答:1班和2班一共种有45棵。 解:36-9=27(棵) 答:2班比1班多种27棵。

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