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澳大利亚TAFE学院办学模式研究及对我国高职教育的启示;
; ;1.1 概念的界定 ;1.2 研究思路;1.3 本文的方法;第二章 澳大利亚TAFE学院概况;2.2 澳大利亚TAFE学院的影响;;第3章 澳大利亚TAFE学院办学模式解读;3.2 TAFE学院专业及课程开设——就业导向型;3.2.1 课程模块的结构分布;3.3 TAFE学院教学模式——能力本位型;3.4 教师队伍建设模式——“双师型”;3.4.1 TAFE学院5A教师评价体系;3.4.2专职教师与兼职教师共同实施教学;3.4.3制定严格的教师聘用制度;3.5 TAFE学院的管理模式——政府、行业、学校三方联合管理型;第4章TAFE学院办学模式总结;;第5章 澳大利亚TAFE学院办学模式对我国高职教育的启示;5.2教育经费投入稳步提升;5.3 就业情况;5.3我国高等职业教育发展过程中存在的主要问题;5.4 TAFE学院对我国高职教育的启示;
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