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课后作业 认真审读下面的两幅漫画,弄清其寓意,联系现实,确立最佳立意。 寓意 批评社会上“重钱轻文”的现象。 高考材料作文类型之一 导入:明确漫画特点 高考链接 从历年高考试卷来看,漫画作文出现83年全国卷、96年全国卷,并且2007年全国高考卷漫画作文写作“重出江湖”,引起了师生的关注, 那么,今年高考漫画作文会再次出现吗?值大家得深思。 高考再现 讽刺性 批评性 幽默性 取材于 社会现实 热点问题 时代感 现实性 强烈的 从生活现象中取材 夸张、比喻、象征等手法 讽刺、批评或表扬某些人和事 教学目标 1、了解漫画作文的特点,掌握解读漫画的步骤、方法。 2、通过练习培养学生审图立意的能力 。 ㈠漫画的特点 1.有针对性 2.捕捉人事物的本质特征 3.运用变形、夸张、比喻等手法 4.具有幽默或讽刺的效果 标题(可以没有):即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。 主体:是画面各“因素”构成的情景; 注释(可以没有):是对画面情景的提示与注解。 ㈡漫画的构成 了解漫画作文审图立意的步骤、方法 ? 1、看标题 标题 寓意 观点 漫画内容 现实 习 惯 寓意:讽刺不接受新事物的人。 2、看画面 画面 寓意 观点 细节 现实 绿色家园 寓意 批评人类对地球环境的破坏。 观点:? 寓意:告诫人们不要眼睛朝上,要脚踏实地,在摸索中前进。 观点:? 3、看画中字 画中字 寓意 观点 现实 寓意:讽刺了社会生活中“名人效应”的泛滥和“‘商’风败俗”的现象。 武大郎开店 我们掌柜的有个脾气,比他高的都不用! 寓意:讽刺批评了生活中那些“嫉贤妒能”的人。 4、看夸张处 夸张处 寓意 观点 弦外之音 现实 寓意 ①批评某些不学无术,却喜欢摆架子的人; ②赞扬具有真才实学,却谦虚谨慎的人; ③批评了一种不正常的社会现象:不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。 课堂操练㈠ 认真审读下面的漫画,弄清其寓意,联系现实,确立最佳立意。 寓意: 当诚信的心灵被金钱禁锢的时候,美德就会消失。 课堂操练㈡ 认真审读这幅漫画,弄清其寓意,联系现实,确立最佳立意。 讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏是非标准的人;尤其对那些长于逢迎、弄虚作假、把工作中的失误巧饰为成绩的人和事提出了深刻的批评。 寓意 漫画作文审图立意步骤、方法 第一:仔细观察图画,把握画面内容。 第二:根据画面感悟主题。 第三:展开合理想象,联系实际丰富画面。 第四:确定自己的立意。 一、仔细观察上面这幅漫画,写一段说明性文字,向没有看过这幅画的人介绍画面内容,字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文。 二、根据上面这幅漫画的内容,自拟题目,写一篇议论文,字数在800字以内。不要写成诗歌或抒情散文。 ??1.用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。(20分)?注意:(1)两幅漫画分别说明,文字不必平均分配。? (2)说明画面内容时,不要编故事。? (3)要求内容完整准确,条理清楚,语言简明。? (4)共200字左右。?????2.在一次漫画欣赏会上,对这两幅漫画,有人说这幅好,有人说我喜欢那幅,那么你呢?请以“我更喜欢漫画《 ?》”为题,写一篇议论文,表达你的看法。(40分)?注意:(1)把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。? (2)议论时要有比较,要充分说出自己的感受和理由。? (3)不少于600字。 返回
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