增强议论的深刻性.pptVIP

2012届高考作文指导之论据使用有技巧向深刻要分数 选用论据应注意： 1、辨别主旨，适度取舍 2、事例宜高度概括不宜拖沓冗长 3、事例宜多维组合不宜单方位出击 （1）正反事例组合 （2）不同时空事例组合 （3）详略事例组合 4、事例宜叙议结合不宜简单罗列 5、事例运用由点到面，层次分明。 观点＋论据（实例）＝? 高考作文评审组评价: 高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。 “讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。论据分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。 深刻 常见议论文论据分析技法 （一）正面推理法 （二）反向假设法 （三）因果分析法 （四）引申类比法 （五）正反对比法 （六）揭示实质法 （三）因果分析法 这种方法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，而原因就是所要证明的观点。 如： 三国时的马谡，乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把２０万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有马谡仍然坚持自己的观点。结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；马谡也被依军法身首异处。街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。（考场优秀作文《自信，但不能盲目》 奏响坚强的乐章，苏轼在贬谪之际，仍可吟出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈。在乌台诗案中险些丧命，他依旧高唱“拣尽寒枝不肯栖”，哪怕“寂寞沙洲冷”；在失意落魄之时，他仍旧“一蓑烟雨任平生”，哪怕前路多艰辛。因为坚强，所以豁达；因为豁达，所以豪迈。奏响坚强的乐章，人生即使有失意也将气势非凡，苏东坡如是说。 奏响坚强的乐章，史铁生在残疾之时仍要撑起梦想的风帆去远航。意气风发之时遭此横祸，他在地坛一遍遍思考生与死，最终选择了坚强；疾痛缠身之际笔耕不辍，他在病床上一点点写就《病隙碎笔》，最终展现了坚强。因为坚强，所以思考；因为思考，所以了悟。奏响坚强的乐章，命途即使多舛也将深邃宁静，史铁生如是说。 奏响坚强的乐章，他们蹬高履，执笏板，论政事，屡逢失意仍鞠躬尽瘁死而后已。当孤舟漂泊大海，王勃仍写下“穷且益坚，不坠青云之志”的华章；当雪岭隔断壮心，韩愈仍缔造“一片江山皆姓韩”的传奇；当秋风吹落黄叶，范公仍“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。选择坚强，所以选择前行；选择前行，所以成其千古美名。奏响坚强的乐章，再多磨难也只将张满前行的帆，让生命更加深刻，他们如是说。 (《奏响坚强的乐章 ——由司马迁说开去》赵敏） （六）揭示实质法 这种方法，就是在列举出属性相同或相关的几个事例之后，对其进行归纳升华，点明论据所包含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，从而深化论点。 如： 史学家司马光写《资治通鉴》花了19 年，相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部十多万字的《谐浪》，俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27 年，德国著名医生欧立希连续试验 914 次，终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新药——新胂凡纳明。这些事例充分证明了古今中外无数有成就的人之所以取得事业的成功，秘诀在于他们有恒心和毅力。 （考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》） 这段文字中，作者在列举古今中外成功者的四个事例之后，点明了其中包含的道理，从而使中心论点“恒心和毅力是成功之本”得到了有力的论证。论据与论点联系紧密。 阅读下面的材料，根据要求作文。 感情压倒理智，这就是人间产生罪恶的原因。——（希腊）欧里庇得斯 理智是一颗冷酷的太阳，它放射光明，可是教人眼花，看不见东西。在这种没有水分与阴影的光明底下，心灵会褪色，血会干枯的。——（法）罗曼·罗兰 我们航行在生活的海洋上，理智是罗盘，感情是大风。——（英）蒲柏 读了以上文字，你有何联想和感悟？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇800字左右的议论性文章。 * * 由点到面，层次分明。 在引用事例