2012GG心理学背诵宝典(发展心理学).doc

2012 心 理 学 背 诵 宝 典 （第一版） 光爱哈赫 2011/8/17 《发展心理学》 前言 这门课占35分，虽说分值不大，但是考试的内容还是挺多的，几乎整本书都考，也是考研最容易丢分的地方，这部分内容有些和教育心理学的部分重叠了，大家可以放在一起背。 结构一般是（6个单选+1个多选+1个简答），不过每年可能不一样，特别是大题，不过大致差不多。 这部分参考书目如下： 心理学专业基础综合考试大纲（2011年版）教育部考试中心 心理学专业基础综合考试大纲解析（2011年版）高教 发展心理学 林崇德 人民教育出版社（1995年版） 发展心理学 林崇德 人民教育出版社（2009年第二版） 发展心理学 林崇德 浙江教育出版社 (2002年版)【精装版】 儿童发展心理学 刘金花 华东师大出版社（2006年版） 当代儿童发展心理学 桑标 上海教育出版社（2003年版） 心理学统考重难点手册 2011第三版 MJ心理大纲详解（小白修订版） 白云子 开始 一、发展心理学的概述 （一）发展心理学的研究对象与任务 发展心理学是研究个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老的生命全程中，心理发生、发展的特点和规律。简而言之就是研究个体毕生心理发展的特点和规律。从广义上说也包括种系的心理发展（比较心理学和民族心理学），从狭义上说就是指个体发展心理学，我们研究正是这个。 发展心理学的研究任务和其他心理学是一样的 描述：描述研究对象的特点和状况是心理研究最基本的目的（是什么） 解释：是对发展心理现象的活动过程与特点的形成原因（为什么） 预测：根据某一理论，通过推理来研究以后的发展变化和行为反应（强化后行为重复发生） 控制：使研究对象朝着预期的目标发展，是心理研究的最高目标（增加儿童的助人行为） （二）发展心理学的主要研究方法 1.横断研究 在同一时间内对某一年龄或几个年龄被试的心理发展水平进行测查并加以比较（高考） 优点：1、可同时研究较大样本；2、可在较短时间内收集大量数据资料；3、成本低费用少，省时省力； 缺点：1、缺乏系统连续性；2、难以确定因果关系；3、取样程序较为复杂； 另外还可能受到世代效应的影响（比如对摇滚音乐的兴趣，可能中年人的那个年代比较火） 2.纵向研究 是指在比较长的时间内，对人的心理发展进行有系统的定期研究，也叫追踪研究；（最早起源于普莱尔对他儿子三年观察的心理发展报告，也叫儿童传记） 优点：能系统的，详尽的了解心理发展的连续性和量变质变规律 缺点：样本的减少（被试亡失），反复测量（练习效应），时间较长（其他变量增多） 另外还会受世代变迁效应的影响。 3.聚合交叉研究 综合了横断研究与纵向研究（可以理解成在横断研究的基础上进行纵向研究） 优点：克服了两者的确定，保持了两者的优点 缺点：操作复杂 4.双生子研究（格赛尔双胞胎爬梯实验） 是通过比较同卵双生子之间和异卵双生子之间在心理发展特征上相似程度，来了解遗传和环境因素对这种心理发展特征的影响程度。 双生子分为同卵双生子和异卵双生子两种；前者由一个受精卵分裂而来，基因相同；而后者由两个卵子接受不同的精子发育而成，一般来说大约有50%相同的基因；（兄弟姐妹） 同卵双生子之间的任何差异都可以归结为环境因素的作用。异卵双生子的基因虽然不同，但是在环境上有许多相似性，因此，提供了环境控制的可能性。 优点：完整研究这两种双生子，可以看出不同环境对相同基因的影响，或者相同环境下不同基因的表现。 缺点：未考虑到两者动态的交互作用；难以绝对控制环境因素； 3、发展心理学的历史 达尔文在长期观察自己孩子后于1876写成的《一个婴儿的传略》以及其进化论的思想都大力推动了儿童心理学的发展，他的专著推动了儿童心理的传记法研究，被认为是科学研究儿童心理的先驱。 德国学者普莱尔是儿童心理学的真正创始人，他把对自己孩子出生后三年的观察的纪录整理而成并在1882年出版的《儿童心理》是公认的第一部儿童心理学著作。 1.近代西方儿童心理学产生的历史原因 首先是近代西方社会的发展及各种儿童观的出现(文艺复兴以后，天赋人权；夸美纽斯，裴斯泰洛奇，福禄贝尔提出尊重儿童了解儿童的教育思想) 其次是近代自然科学的发展（达尔文进化论，以及1876年通过观察自己孩子写的《一个婴儿的传略》，推动了传记法） 最后是近代教育的要求(西方经济复苏，需要大量的人才) 儿童心理学的诞生：1882年普莱尔出版的《儿童心理》是第一部儿童心理学。（反对白板说，运用系统观察和儿童传记的方法，主要研究对象是3岁以前） 儿童心理学的演变： 19世纪末之前为准备时期：经过多方努力促成了儿童心理学的诞生 1882年到一战为形成时期：开始用观察和实验法研究儿童心理 两次世界大战之间为分化和发展时期：受各流派的发展，飞速发展 二战之后为演变和增新时期：理论开始融