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怎样进行有效培训 赵曙明 博士 中国南京大学商学院院长、教授、博导 美国南加州大学马歇尔商学院兼职教授 1 内容安排  什么是培训？为什么是现在？  如何确定培训的需要？  计划与规划培训的方法  实施培训活动  如何管理好团队的培训  培训中的沟通问题  对培训效果的评估  案例讨论 2 企业之道第一是培养人才。一个天 才的企业家总是不失时机地把对员工的 培养和训练摆上重要的议事日程。培训 是现代社会背景下的“杀手锏”，谁拥 有了它，谁就预示着成功。只有傻瓜或 自愿把自己的企业推向悬崖的人才会对 培训置若罔闻。 ——松下幸之助 3 一、什么是培训？为什么是现在 为什么是现在培训显得如此的重要？ 什么是培训？ 培训的四大要素 培训的类型 4 为什么是现在培训显得如此的重要？ 知识经济时代的到来 企业步入以人力资源为核心的现代企业 管理新时期 技术更新的加速 提升团队工作效率 组织结构弹性化 员工参与管理 5 房地产E 网 什么是培训？  培训使命  培训不等于传统教育  成人学习的特点  学习是一个内在的过程 6 培训的使命（一） 人力资源资源管理学家O.Gleen stahl 认为培训的使命是： 引导新员工(Induction and Orientation) 改善绩效(Performance Improvement) 提升员工价值(Broadening Staff Usefulness) 开发高层领导技能(Developing Top Leading) 7 培训的使命（二） 我们认为培训的使命应着眼于： 学会认知 学会做事 学会共同工作和生活 促进个人发展 8 培训与开发的区别 培训的目的是使培训对象获得目 前工作所需的知识和能力。 开发是为了未来职业生涯发展学 习所需的知识和能力，着眼于更 长期的目标 9 现代培训与传统培训的区别 传统的培训 现代培训 教育观 学校教育的补充 对“企业人”的改造 注重对解决问题的能 特征 注重技能教育